金钥匙学校初三化学专题讲座——实验探究题PAGE\*MERGEFORMAT8咨询电话：东城64061856朝阳84888088团结湖65858814化学中考实验探究题串讲科学是从“好奇心”发展起来的。为了找寻问题的答案，科学家们夜以继日、废寝忘食地研究着。他们对任何事物都充满“好奇心”，才使发明创造源源不断地涌现出来。一、对产生气体的物质探究1.（2005年海淀中考38题）（8分）夏天到了，衣服上常会留下难以清洗的汗渍、果汁渍等。现在市场上出售一种“污渍爆炸盐”，宣称“含天然活性氧，能在瞬间去除洗衣粉难以除去的多种顽固污渍”。小强同学对这种“污渍爆炸盐”的化学成分非常感兴趣，对其化学成分进行探究。主要探究过程如下：（1）提出问题“污渍爆炸盐”的主要化学成分是什么？（2）查阅相关资料（资料主要信息如下）黑色固体分液漏斗b分液漏斗a导管过碳酸钠俗称固体双氧水，白色结晶颗粒。过碳酸钠溶于水时，分解生成碳酸钠和过氧化氢，目前已成为世界上广泛应用的主要洗涤助剂之一。（3）猜想：“污渍爆炸盐”的主要化学成分可能是过碳酸钠。（4）设计与实验小强同学设计的主要实验装置如右图所示。请你运用初中所学知识，帮助小强同学完成下列实验报告。序号主要操作步骤主要实验现象操作目的①在集气瓶中加入少量Ⅰ（黑色固体）；在分液漏斗a中加入新配制的“污渍爆炸盐”的饱和水溶液；在分液漏斗b中加入Ⅱ。②打开分液漏斗a的活塞，放出适量溶液后，关闭活塞。生成大量无色气体。然后Ⅰ。Ⅱ。验证生成气体的成分。第②步操作得到的结论：Ⅲ。③待第②步反应停止后，打开分液漏斗b的活塞，放出适量溶液后，关闭活塞。生成大量无色气体。将生成的气体通入Ⅰ。Ⅱ。验证生成气体的成分。第③步操作得到的结论：Ⅲ。（5）实验的初步结论小强认为：“污渍爆炸盐”溶于水生成碳酸钠和过氧化氢，“污渍爆炸盐”的主要化学成分是过碳酸钠。科学探究重在提出问题、作出猜想，并能用事实来验证。2.（2006年海淀中考38题）（6分）小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种淡黄色固体——过氧化钙，用来增加鱼池中的含氧量。小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙制取氧气。【提出问题】过氧化钙可否用于制取氧气？【查阅资料】部分内容如下：过氧化钙（CaO2）室温下稳定,在300℃时分解生成氧气,主要用途可做增氧剂、杀菌剂等。【猜想与验证】（1）小明依据，提出猜想Ⅰ。猜想Ⅰ：加热过氧化钙可制取氧气。实验装置实验主要过程①检验装置气密性。操作如下：先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到，松开手后，导管口有液面上升。②加入过氧化钙，加热，导管口有大量气泡生成。③收集满一瓶气体。④停止加热。熄灭酒精灯前，应。⑤检验气体。方法是。实验结论：加热过氧化钙可制取氧气。（2）小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。猜想Ⅱ：过氧化钙与水反应可制取氧气。实验装置实验主要过程①检验装置气密性。②加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到极少量气体，振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。实验结论：不能用过氧化钙与水反应制取氧气。分析与反思：①虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明推导出农民用过氧化钙作增氧剂的主要原因是。②小明希望对此实验进行改进，使该反应加快，你能帮他提出建议吗？你的合理建议：（至少写出两个）。这些建议是否可行，还需进一步通过实验验证。3.（北京市2007年中考题38题）（8分）小军见到一种“化学爆竹”（见右图），只要用手拍打锡纸袋，掷在地上，锡纸袋随后会突然爆开并伴随响声。他认为，这是锡纸袋中的物质发生化学反应生成气体造成的，于是想探究锡纸袋中的物质成分。【提出问题】锡纸袋中的物质是什么？【查阅资料】主要内容如下。①过氧化氢分解生成氧气，化学方程式为。②活泼金属与酸反应生成氢气，例如镁与稀硫酸反应生成氢气，化学方程式为。③含有碳酸根或碳酸氢根的盐与酸反应生成二氧化碳，例如碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳。【猜想与验证】小军打开一个未用过的锡纸袋，内有一小包无色液体和一些白色固体。（1）猜想：无色液体为酸。验证：在两支试管中分别加入2mL水和该无色液体，各滴加3滴紫色石蕊试液。紫色石蕊试液遇该无色液体变红。实验的初步结论：无色液体为酸。小军取两支试管进行实验的目的是。（2）猜想：白色固体为含有碳酸根或碳酸氢根的盐。验证：请你运用初中所学知识，帮助小军同学完成下列实验报告。实验装置主要操作步骤主要实验现象操作目的分液漏斗活塞在瓶中加入少量白色固体，再加入适量水，振荡，静置。白色固体溶解。验