泰州市鼓楼路小学教师备课教案纸年级二课题识字4设计者纪佳指导者执教周次2送审周次1审阅人教学目标1．学会本课4个生字，认识1个多音节，理解由生字组成的词语。2．认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，培养学生的认识能力。3．认识本课生字的构字规律以及词语间的相互联系，进一步了解形声字的特点，提高学生识记汉字的能力。教学重点难点识字、写字课前准备教师教具准备光盘、课件、词语卡片资料链接外网---语文组---励丽娜---语文课件学生习字册课时安排两课时教学过程教学随笔第一课时一、揭示课题今天我们再来学习一篇形近偏旁的比较识字，板书课题。二、初步看图，读韵文1．观察书上的图，看看图上画了些什么。2．自由读韵文，要求：看清音节，读准字音。出示：wenshai晴空温暖晾晒miao眼睛瞄准眺望1教学过程教学随笔dongjie寒冷冻结冰雪东海黄海长江三、出示表(一)，复习“日字旁”、“目字旁”观察实物图画与古文字，了解偏旁本义。四、指导看图，出示部分生字词1．太阳出来了，蓝天上飘着朵朵白云，这是一个什么样的天空？[相机出示词卡：晴空]2．春天到了，太阳照在身上暖和和的，这叫什么呢?[相机出示词卡：温暖(nuan)]3．小姐姐在于什么呢，[相机出示词卡：晾晒¨]4．解放军叔叔趴在草地上是怎样打靶的，[相机出示词卡：眼睛、瞄准]5．小哥哥站在山坡上看远处美丽的风景，这叫什么?[出示词卡：眺望]6．“眺望”也是看，但和“看”有什么不同?五、教师小结1、我们这节课学习了两组词语。第一组词语是什么偏旁？（日字旁)为什么都是日字旁?(“晴、暖、晾、晒”大都与太阳有关)第二组词语是什么偏旁?(目字旁)为什么都是目字旁?(“眼、睛、瞄、眺”大都与眼睛有关)2、写出带有下列偏旁的字：日：（）（）（）（）（）（）目：（）（）（）（）（）（）2教学过程教学随笔六、学生自学出示的生字词1．指名读、齐读。2．正音：”晒、准”是翘舌音，不要读成平舌音七、指导书写1．学生看和记忆“暖、准”的笔顺。2．说说你是怎样记住这些字的。3．教师范写生字。4．学生描红书中田字格里的生字。5.让学生在(习字册)上描红、仿影、临写生字。第二课时一、复习检查1．抽读生字、新词卡片2．听写生字。3．检查听写情况。二、继续看图学习生字词1．观察书上的图，看看图上有什么。2．自由读韵文，要求：渎准字音。三、出示表(二)，复习“两点水”、“三点水1．观察实物图画与古文字，了解偏旁本义（1）“冫”的古文字像什么?（2）复习“两点水”。教师范读带两点水的生字。指名读、齐读。（3）“氵”的古文字像什么?（4）复习“三点水”。3教学过程教学随笔师范读带两点水的生字。指名读、齐读。四、出示挂图，继续学习生字词1．企鹅生活在南极，你们知道那儿的天气怎样？2．从图上什么地方看出南极非常寒冷?3．出示长江图片，这一条江，叫长江。（引导学生回答）[相机出示词卡：长江]4．教师简单介绍长江：长江流经我国10个省区，全长6300公里，是我国第一大河。5．长江是我国第—大河，那我国第二大河是什么河呢？[出示词卡：黄河]教师简介“黄河”。（我国第二大河，全长5464千米，流域面积75.24万平方千米，后流入渤海。）6．长江的水最后流人哪个海?教师简介“东海”。五、教师小结我们学习了这节课的生字，第一组生字的偏旁为什么是两点水旁?(这些生字大都与冰冻、寒冷有关)第二组生字的偏旁为什么是三点水旁?(这些生字大都与水有关)六、学生自学本节课的生字词1．教顺口溜：“目字旁表示眼睛，目字旁与太阳有关。瞄准射击要用眼睛，晾晒衣服要在晴天。”“三点水是水的变形，两点水与冰冻有关：江河湖海离不开水，冰冻三尺非一日之寒。”2．用“冷、冻、冰”扩词。七、指导书写1．学生看笔顺图，记忆·冻”的笔顺。2．指名学生说说是怎样记住这些字的。3．教师范写生字。4教学过程教学随笔4.学生描红书上田字格里的字。5．让学生在《习字册》上描红、仿影、临写生字。八、课堂练习1．比一比，再组词。晴（）瞄（）冻（）冷（）睛（）苗（）练（）令（）2．多音字组词。Jie()zhang()结长jie()chang()3．选词填空。眺望仰望我站在山顶上（）着远方。夏天，我常常（）着天空，数着星星。温暖温和李老师的态度总是（）的。妈妈的怀抱总是（）的。4．给下面的字先组词，再造句。冻（）瞄（）5．猜字谜。左边缺点水，右边满是水。谜底（）5作业设计1．比一比，再组词。晴（）瞄（）冻（）冷（）睛（）苗（）练（）令（）2．多