北师大版数学二年级上(汇总18篇)古诗词是中华优秀文化遗产的瑰宝，学习和鉴赏古诗词有助于丰富我们的内涵。7.总结要注重语言的准确性和表达的精确度以下是一些经典的总结范本，相信可以为大家提供帮助。北师大版数学二年级上篇一师：同学们你们喜欢猜谜吗？老师这儿有一个谜语，请小朋友们一起来猜猜看。谜语:有位老公公,面孔红彤彤,他来天就亮,他走黑洞洞。师：是什么?（太阳）。（看课件）。师：你知道太阳是从哪个方向升起的吗?（板书：东）。师：除了"东",你们还知道哪些方向?(板书：南、西、北)。好，今天我们就来认识这些方向。板书课题：“认方向”二、合作分析，探讨新知。（小明的前面是东，因为他面对太阳，太阳是从东边升起的。）。(北)。填书后校对。师：观察图上标出的方向，你有什么好办法记住它们的位置关系？（东和西是相对的，南和北是相对的，面对东方，右边是南，东南西北四个方向是按顺时针排列的。）。三、游戏激情，巩固新知。1、找到教室里的东南西北。师：小朋友们，你们想不想知道教室里的东南西北面分别在哪儿呢？师：国旗的方向就是太阳升起的方向，是什么方向？（在黑板上贴上“东”）。师：面向东，背后的方向是什么？右边是什么方向？左边呢？（分别在教室的墙壁上贴上“南”、“北”、“西”）。师：谁来说一说教室里的东、南、西、北面各有什么？2、（出示小明分别面向南、西、北的三副图。）找找小明背后的方向。师：你知道小明背对着的分别是什么方向？3、通过活动找右手方向。师：下面就让我们一起来找找右手的方向。（全体起立）。师：请大家右手侧平举，跟老师一起转一转，说一说。（2）刚才我们按东南西北的顺序转了一圈，下面请同学们照刚才的样子，分别面向东南西北，自由的转几圈，一边转，一边说一说记一记右手指向的方向。（3）（取下教室里的“方向标”）。师：现在你还能说出右手的方向吗？面向东，右手指向哪？面向南，右手指向哪？面向西，右手指向哪？面向北，右手指向哪？（4）（增加难度，打乱顺序）。面向南，右手指向哪？面向北，右手指向哪？面向西，右手指向哪？面向东，右手指向哪？（5）（增加难度，只想不转，在板书上圈点）。面向北，右手指向哪？面向东，右手指向哪？面向南，右手指向哪？面向西，右手指向哪？北西东。南4、发现找右手方向的规律。师：你发现面对的方向和右手的方向有什么关系？（按照东南西北的顺序，面对的方向往下数一个就是右手的方向。）。师：东往下数一个是？西往下数一个是？北呢？5、（出示小明分别面向南、西、北的三副图。）分别找一找图中其它两个方向。师：现在你能找到图上其它两个方向吗？同桌互说。汇报。四、运用新知，解决问题。1．想想做做。师：这是小华房间的平面图，你能找到小华房间的东南西北分别在哪吗？师：为什么没办法找？师：我们必须先确定一个方向，才能找到其他三个方向。小华住的房间窗户在南面，你能说说房间里的东、西和北面各有什么吗？师：现在你能确定哪个方向？请同学们先在图上标出东、西、北面，再和同桌说说小华房间里的东、西和北面各有什么。汇报：师：说说你是怎样找到小华房间里的东、西和北面的？师：说说小华房间里的东、西和北面各有什么。师：你知道你家的阳台在哪一面吗？师：人们一般都希望阳台面向南面，因为南面的阳台，有充足的阳光，日晒时间比较长。师：昨天大家制作了自己房间的平面图。下面每个人先根据房间里窗户的方向找到其他的三个方向，再在四人小组里说一说自己的房间是怎样布置的。指名上台说一说。2．想想做做。（看图片：校园一角）。师：这是哪儿？师：那操场的东面、北面和南面分别有在哪里呢？请大家闭上眼睛想一想。师：想到了吗？下面我们一边看录象，一边说一说。（按顺时针的顺序，放映操场的四段小录象，中途暂停，分别说说画面停在操场的哪个方向，每一面有什么。）。3．想想做做。学生汇报交流课前收集的资料。（1）用北极星来认方向。北极星总是指着地球的正北方。（2）看树的枝叶，茂盛的向南，稀疏的向北。（3）看年轮，年轮宽的向南，窄的向北。（4）指南针可以辩认方向。教师演示使用指南针。师：书上也告诉了我们几种辨认方向的方法，让我们一起来看一看。填书后汇报。五、全课总结。师：今天我们和谁交上好朋友？（东南西北）。师：确定了一个方向，怎样来找其它三个方向呢？先找什么？再找什么？（先找出相对的那个方向，再找出右手的方向。）。六、课外活动。和爸爸妈妈一起去一个你喜欢的地方，找一找东、南、西、北四个朋友分别在哪里。北师大版数学二年级上篇二1、拼积木游戏。（4人小组活动）。这里是一个拼好的积木模型正面的形状，请你们用学具按照下面的要求拼一拼，看谁拼得对。拼好后，请