专家、学者谈如何学好外国文学（第一篇）在语言文学专业中开设“外国文学”课，研究世界文学史、世界名家名著，是十分必要的。我们的教育要面向现代化、面向未来、面向世界，文学教育必须吸收外国进步的有益的文化。外国的进步文学、革命文学和一切优秀的文学遗产，是全人类的精神财富，是外国的进步作家、革命作家和人民群众的创造，吸收它们的精华对于我们建设社会主义精神文明，具有积极的意义。优秀的外国文学作品不但有思想的、政治的、道德的教育作用，更有历史的、社会的、人生的认识作用，以及艺术的审美作用。通过文学途径，可以扩大和增长关于世界的知识，了解人类文明的发展情况。对于中文专业的学生来讲，学习外国文学应该了解世界文学发展的规律，掌握东方和西方从古至今文学史上的思潮、流派、作家、作品以及艺术方法、风格、文体发展更替的知识，同时，通过对文学作品的分析、鉴赏、评判，提高艺术欣赏能力，提高对美的事物、美的技艺的理性认识，提高文学的写作能力。文化和艺术的交流，是不受时代和国界的限制的。马克思、恩格斯在《共产党宣言》中说：“各民族的精神产品成了公共的财产，民族的片面性和局限性日益成为不可能，于是由许多种民族的和地方的文学形成了一种世界的文学”。我国五四以来的新文学，就与借鉴外国文学分不开；我国的革命文学，就受到苏联等国的革命文学的影响。今天，要发展社会主义文学，同样需要借鉴外国文学。借鉴和研究外国文学，首先应该贯彻马克思主义关于批判继承的原则，使用具体分析的方法。对待历史上的进步作家与优秀作品，要充分肯定他们的历史贡献，要看到，其中许多东西在今天仍有积极意义，他们经验值得后人认真总结。同时，也应看到：这部分文学是彼时彼地的产物，其中不可避免地有着这种或那种局限性，因此要分清精华与糟粕。我们既反对全盘否定与一概排斥，也反对盲目崇拜和兼蓄并收。对待资产阶级没落时期的各种文学流派、思潮与作品，更应加以具体分析：其中有低级庸俗的市侩文学、色情文学以及反动的法西斯文学，对此必须坚决否定；而对那些有文学价值和深运影响的文学名著，应该加以借鉴；对那些艺术技巧独特的现代主义作品，也应该进行认真研究。知彼知己，才能有利于发展我国的文学事业。当然，对它们错误的思想，则应予以批判。对待外国无产阶级和劳动人民的作品，我们要学习其中的革命精神和崇高思想，学习它们可贵的艺术经验。但这种学习应该结合中国实际，不能生搬硬套。总之，要使用分析批判的方法，做到古为今用，洋为中用，经过消化吸收，使之成为我们的精神财富。其次，应该把文学方在一定的历史的社会的发展系统中，结合其他有关知识进行综合研究。文学固然是人的精神创造创造，但它不纯是主观的表现。人是社会关系的总和，他创造的文学是社会生活的反映，是一定历史条件下的产物。文学作为意识形态，同其他上层建筑、意识形态和社会现象相联系。了解经济、政治、哲学、宗教、教育、艺术、自然科学以及民族、民俗、地理、历史、语言等等方面的知识是研究文学必不可少的条件。对于文学现象与文学作品，要联系它产生的的历史的、民族的、时代的特点与条件，联系它所反映的内容在政治、经济、文化各个领域的现实基础，联系作者的思想倾向与艺术风格，进行综合研究，以便从整体上把握它，得出正确的结论。再次，文学虽然由社会历史所决定，受到哲学、政治、宗教等等的影响，但它又有自己相对的独立性。我们在对文学作社会的、历史的研究的同时，还应该把文学作为相对独立的艺术来研究，也就是要对文学进行审美的研究。要研究文学的艺术经验、艺术技巧、艺术风格、艺术发展的独特规律，从审美的角度对文学进行艺术评判和艺术鉴赏，研究文学中什么是美的以及它是如何构成美的。明确了学习世界文学的必要性和目的性，明确了学习的原则与方法，就有利于掌握东方与西方的具体文学的内容和艺术成就，就会有所收获、有所提高。见陶德臻、马家骏主编《世界文学史•绪论》（高等教育出版社，1991）之1—3页