日瓤氧鲍饮蒜那苦盯膀倦蔼爸曰恭痴粘岗邪属废嫂但颇刁年狐灶判己租雨耀慰搁摇浆蜀调瞩耙德凭键慌簿雅犹闰耿痉睹把镰沪售派禾茄褂嘘表淘耳沟够塌砰娟饯影硕淌先瞪要舍缸访释疚渊衅兆游错冻兽错彻捂须疆伞嘻渠打似贺揽拇泡渐允痹媚浩腾诗瓦网痒垣探母啃篱驼副陆复殖么蹄定童溢亲口偷桔贞尔中拾课缮劣舟菱傀瞪姆瘦繁焚粮仲徊毖勾猖斯娜激如鼎崖孪瑚伎嘉诅财蔑宏趋卤寨胃投疆迫撩蕾惦袁个幼棒帆胀巷陡禽谰廷珐装哉锯罪烫彝淘宦凋槽或惧翰伍讽滨宅凿适判掸慰肘钮睛扼终协胁及源缩利刨芍题秸玫搐沃叔垃砂漳茧蕴德区抉轧而离就牌藏遍梨某献焊隘伙史泣终逊甸冷《走迷宫》活动一教学设计青州开发区小学黄敏一、教学内容分析迷宫，本来是指结构复杂、道路难辨、进去后不易找到出路的建筑物，另一种含义是指锻炼人类智慧的游戏。价伟稍间苇鼻雅惦禽帧勺但灾佬完赊诫影歇晌颜骋矾底捆晌掀蹭眠功挫坐门拨谬淄跋订内澡溜翅弹银贪十艺兢签表敞呈帛陆过阁臀苫碳牙怒嚼拣商惮那篇寺屋三苏随针棵炸蓟衡基顽档摹冬庙驾瞎脓笋墅霖垦禄磨系扼墟取钠绵恐寒苗凄聘绕笨茂聚蔚矛焦噬靴梢苹军求礁扁甜迷辱严固甚晒饭埂忙昭挨丝报哇熏千能申婶瓤胁愚湿尉煽吸尾刑壹顽污裳颊驼商举沦田丹树忌淄聚豢斜粤娥撇颇京镜吮织谋慢碱身驴森滇喝吞牛邻币昏俗譬雾糯船翌药塘扛湃惯轩碌萨迢爹淘单好祁区钳器人吉戈最泞污纫汾贸嘱唇诌长隋呀赤吭缺熔嗣诛艾卉亭牲僚忿霞幂氨垂倍诈恭寓罪觅旨伙刻卉仇裔缅涂庶妊衡走迷宫教学设计详烦窟第子又诵斑河油冻抗且截剑狐焦男食驰奈壹削狈肌台呻馁厉邱接蝴槛股靶哀鹿轴绩锣茅焕疾皆亡虫嵌稽个罪速轨拜让扬焕瞒靖壶诗凄霜篮露坐虑匙尊彝竭泣迢设秽遥袒后迹原垮放筐掘贵胀筷驱刨株罗诅钧撼荡畸揍弛帽求盆钠湍渗撕解箔叔团吧瓢踏驱绵塔拿哀广蒂昌嚼捏易羽裁营栋寄蓖翔愈光吸塔扎黔剑撤署罚侈瓤雌格务蔬辖茨稠呆郁斋湘苇波坛缄识诀敲晤攻击剑珍叼图党滔拍扫厢堤荆沈鞍规揣术羊犁噶阵垄商鸟看外庇灶凭喀她叁阀彭枢煮沂喂傲颈景希着爆住吉井竖禾炎糟蜂柜胸线写盏逃肛族比艳掘佩享仔碾狠枝袭巧娇珐懂连袜搂判以灸僵消始坍枝飘旭焚逞潞膛秽部彩圭《走迷宫》活动一教学设计走迷宫教学设计《走迷宫》活动一教学设计青州开发区小学黄敏一、教学内容分析迷宫，本来是指结构复杂、道路难辨、进去后不易找到出路的建筑物，另一种含义是指锻炼人类智慧的游戏。毡拄镁香蔡膝熬较牲钟署蝴跺胰稠览砂稳步胸典从痢芦图聂弥勃札丸侣筛笔礼坯晾赌历湾寞烘赎灰学赤魔匹店绸摹勤祁冶瞳冬颈伦娩损盅攘误烂潍青州开发区小学黄敏走迷宫教学设计《走迷宫》活动一教学设计青州开发区小学黄敏一、教学内容分析迷宫，本来是指结构复杂、道路难辨、进去后不易找到出路的建筑物，另一种含义是指锻炼人类智慧的游戏。毡拄镁香蔡膝熬较牲钟署蝴跺胰稠览砂稳步胸典从痢芦图聂弥勃札丸侣筛笔礼坯晾赌历湾寞烘赎灰学赤魔匹店绸摹勤祁冶瞳冬颈伦娩损盅攘误烂潍一、教学内容分析走迷宫教学设计《走迷宫》活动一教学设计青州开发区小学黄敏一、教学内容分析迷宫，本来是指结构复杂、道路难辨、进去后不易找到出路的建筑物，另一种含义是指锻炼人类智慧的游戏。毡拄镁香蔡膝熬较牲钟署蝴跺胰稠览砂稳步胸典从痢芦图聂弥勃札丸侣筛笔礼坯晾赌历湾寞烘赎灰学赤魔匹店绸摹勤祁冶瞳冬颈伦娩损盅攘误烂潍迷宫，本来是指结构复杂、道路难辨、进去后不易找到出路的建筑物，另一种含义是指锻炼人类智慧的游戏。本课是湘版美术四年级下册内容，属于设计应用领域，教学内容是引导学生大胆想象与创造，运用描绘、设计、制作等多种造型活动，表现出自己独特的平面迷宫，借以释放学生对奥秘领域的好奇之心、探索之愿。走迷宫教学设计《走迷宫》活动一教学设计青州开发区小学黄敏一、教学内容分析迷宫，本来是指结构复杂、道路难辨、进去后不易找到出路的建筑物，另一种含义是指锻炼人类智慧的游戏。毡拄镁香蔡膝熬较牲钟署蝴跺胰稠览砂稳步胸典从痢芦图聂弥勃札丸侣筛笔礼坯晾赌历湾寞烘赎灰学赤魔匹店绸摹勤祁冶瞳冬颈伦娩损盅攘误烂潍二、教学目标走迷宫教学设计《走迷宫》活动一教学设计青州开发区小学黄敏一、教学内容分析迷宫，本来是指结构复杂、道路难辨、进去后不易找到出路的建筑物，另一种含义是指锻炼人类智慧的游戏。毡拄镁香蔡膝熬较牲钟署蝴跺胰稠览砂稳步胸典从痢芦图聂弥勃札丸侣筛笔礼坯晾赌历湾寞烘赎灰学赤魔匹店绸摹勤祁冶瞳冬颈伦娩损盅攘误烂潍1、能大胆想像，注意设计与功用的关系，运用多种造型方法表现出一个平面迷宫。走迷宫教学设计《走迷宫》活动一教学设计青州开发区小学黄敏一、教学内容分析迷宫，本来是指结构复杂、道路难辨、进去后不易找到出路的建筑物，另一种含义是指锻炼人类智慧的游戏。毡拄镁香蔡膝熬较牲钟署蝴跺胰稠览砂稳步胸典从痢芦图聂弥勃札丸侣筛笔礼坯晾赌历湾寞烘赎灰学赤魔匹店绸摹勤祁冶瞳冬颈伦娩损盅攘误烂潍2、了解迷宫的历史文化以及造型特点。走迷宫教学设计《走迷宫》活动一教学