纪中雅居乐凯茵学校地理学科学案人教版七年级（上）第一章地球和地球仪第2课时纬线和纬度课型：新授执笔：武辉审核：吴庆圣班级：学号：姓名：【目标导航】（请同学们认真阅读下面的学习目标，明确本节课的学习任务）1、学习目标：掌握纬线和纬度的定义、表示方法及特点；南北半球分界线2、学习重点：纬线和纬度的表示方法及在地球仪上的分布特点；掌握几条重要纬线。3、学习难点：纬线和纬度在地球仪上的分布特点。【学习方法】自主探究法、观察法【课前预习】（请同学们认真阅读教材黑色字体的内容及图1.6，图1.8，在课文中圈划出来并将答案写在空格里）1、纬线（1）赤道：在地球仪上，与南北两极的大圆圈。（2）纬线：所有与赤道平行的叫纬线。最大的纬线圈是，最短的纬线圈是。形状：（3）纬线特点长度：由赤道向两极逐渐。指示方向：2、纬度（1）纬度的起始线是，纬度为。（2）纬度的数值范围：-。（3）表示方法：赤道以北为北纬，用表示；赤道以南称南纬，用表示。例：北纬20度，表示为：20°N；南纬60度，表示为：。（4）变化规律：数值自赤道向南北两极逐渐。（5）纬度划分：人们规定，全球为低纬度地区，为中纬度地区，为高纬度地区。北极90°（）3、填图：（参照图1.6）（1）．在图一中用红笔描出赤道；（2）．在图中括号内填注“N”或“S”。（3）．仔细观察图一：纬度向北增大的是纬（北大纬）；纬度向南增大的是纬（南大纬）。60°（）30°（）赤道30°（）60°（）90°（）南极图一【课堂探究】（请同学们积极思考，踊跃发言）1．纬度最大为，纬线有条。2．纬度越小，纬线越，纬度越大，纬线越。3．沿某条纬线一直往前走，方向不变能否回到出发点？4．南北半球的分界线是，位于亚洲的中国主要在半球。北纬一定在北半球吗？南纬一定在南半球吗？5．你的疑点、难点：【课后练兵】单项选择题1、关于纬线的叙述不正确的是（）A.有无数条B.指示东西方向C.长度相等D.极点的度数最高2、任小飞到南美洲厄瓜多尔首都基从赤道纪念碑旅游时，两脚跨在赤道两侧，张开双手表示南纬和北纬，顺着其双手方向南纬和北纬纬线长度的变化规律是（）A.没有变化B.逐渐变长C.逐渐变短D.变化无规律3、下列纬度中，位于南半球、低纬度的是（）A.65°NB.15°SC.80°SD.10°N填空题：1．纬线中最长的是，它的度数是，它的长度是千米；2．纬线中最短的是极点，它有两条，分别是和；3．写出下列纬度的表示方法：赤道：北纬30度：南纬60度：北极：南极：北极圈：南极圈：66.5°S北回归线：23.5°N南回归线：你对本堂课的看法：快乐时光两支军队正在激战，一名士兵突然转头就跑，长官大声质问为什么撤退？士兵回答：“报告长官，地球是圆的，我从地球的另外一面绕到敌人后面去偷袭！”