部编本人教八年级语文(yǔwén)下册鲁迅社戏你了解(liǎojiě)多少？鲁迅，原名(yuánmínɡ)周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》，杂文集《坟》等。关于(guānyú)小说小说：以塑造人物形象为中心，通过情节的展开和环境的渲染来反映社会生活(shēnghuó)的一种文学体裁。小说的三要素：人物、情节、环境。其中，“人物”是主要要素。小说的情节结构：开端—发展—高潮—结局短篇小说《社戏》写于1922年10月，当时社会(shèhuì)黑暗，农民痛苦，使他自然回忆起心中保留的一块净土——平桥村。那里有外祖母的慈爱，也有纯朴善良农民的抚爱，更有热情能干的小伙伴们的友爱，那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦礼观念的自由天地。他热爱农村，热爱劳动人民，热爱农村孩子，向往美好自由的生活，这种思想感情容于融于作品中。关于(guānyú)社戏在绍兴，“社”是一种区域名称，相当于“村庄”。社中有“庙”，为了祈求全社平安富足(fùzú)，社庙里每年一定时间都要演戏，这就叫做“社戏”。///鲁迅在童年时代，曾随母亲(mǔqīn)到农村居住过，间或和许多农民亲近。《社戏》取材于自己的童年生活，采用回忆的形式，用第一人称写就。但已不是作者的自传，而是在生活基础上的艺术概括，所以不能把“我”看成就是鲁迅。平桥(pínɡqiáo)村读一读潺省归省(guīsǐng)思考(sīkǎo)1．请同学(tóngxué)朗读一部分。鲁迅故乡(gùxiāng)——绍兴//钓虾黄牛(huángniú)水牛(shuǐniú)农村孩子(háizi)放牛第二(dìèr)部分1．默读课文，思考：第二(dìèr)部分是写赵庄看社戏的全过程。主要写了哪几件事?并据此划分好这部分的层次。2．“文似看山不喜平”。作者(zuòzhě)在“看戏”这部分没有平铺直叙，而是写得起伏有致。譬如第一层就写了看戏前的三次波折、三次转机。叫不到(bùdào)船3、一切问题都解决之后(zhīhòu)，小伙伴们自然要急急忙忙赶往赵庄看戏。作者抓住哪些内容进行详细的描写以突出小伙伴看戏途中的心情?听同学朗读，同学们作思考。月夜(yuèyè)行船圈出描写(miáoxiě)少年朋友们开船动作的动词，并体味其运用之妙。阅读(yuèdú)第11自然段视觉(shìjué)：比喻(bǐyù)。把“淡黑的起伏的连山”比喻(bǐyù)成“踊跃的铁的兽脊”。（以动写静，烘托出“我”急迫的心情）阅读(yuèdú)14~21段。讨论：孩子(háizi)们爱不爱看？从哪里表现出来？如今(rújīn)的社戏表演////朗读(lǎngdú)22~23段。月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯光(dēngguāng)中，却又如初来未到时候一般，又漂渺（缥缈）得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。1、叙述者2、双喜3、阿发偷豆这一情节，表现了农家(nónɡjiā)少年的天真、热情、纯朴和稚气。正是因为偷豆吃的童心和野趣，才使普通的罗汉豆有了无比的美味，才使“我”终身难忘。双喜是一个聪明、能干、善解人意，富有同情心，而且反应灵敏，充满自信(zìxìn)，有组织才能和号召力，是孩子们的当然领袖。归船偷豆第三(dìsān)部分⑶六一公公夸自己(zìjǐ)的豆好“我的豆种是粒粒挑选过的”。人物和性格(xìnggé)连线：思考(sīkǎo)理解“醉翁之意不在酒，在乎(zàihu)山水之间也，山水之乐，得之心而寓之于酒也。”——欧阳修优美的自然(zìrán)景色社戏理解环境描写(miáoxiě)的作用“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”“起伏”、“踊跃”用得好，好在它写出了连山的动态美，形象(xíngxiàng)真切。以动写静，以静衬动.总结(zǒngjié)归省（）偏僻（）挖掘（）钓鱼（）悠扬（）弥散(mísàn)（）宛转（）踊跃（）兽脊（）蕴藻（）乌篷（）支撑（）漂渺（）旺相（）撮着（）桕树（）1．最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台。（）A．像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇(bùkědòngyáo)B．引起注意，使人吃惊C．造成某种局面，使人震动D．如悬崖峭壁一般2．外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢……（）A．冷淡。这里是客套话，招待不周的意思B．懒惰C．有意地不积极工作，降低工作效益D．松懈3．我晌午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件(shìjiàn)的纠葛。（