农村留守初中生主观幸福感与积极心理品质的关系研究的开题报告一、研究背景及意义随着城市化的加速和城乡发展的不平衡性，农村地区留守儿童和青少年的现象愈加突出。这其中，农村留守初中生因为年龄和自身特点的原因，更容易受到忽视。在大多数情况下，他们在家独自生活，身处基础设施薄弱、教育资源缺乏的社会环境中，容易造成其主观幸福感低下和心理品质的问题。因此，为了了解农村留守初中生的心理健康状况及其影响因素，有必要对其主观幸福感与积极心理品质的关系进行深入研究，探究其心理健康问题的解决途径，为促进留守初中生的全面发展提供有益的理论指导与实践参考。二、研究目的本研究旨在探讨农村留守初中生的主观幸福感与积极心理品质的关系，为保障他们的心理健康提供全面而科学的理论依据。三、研究内容与方案1.主要研究内容（1）对农村留守初中生的主观幸福感进行调查研究，了解其幸福感现状和影响因素，探讨与其心理健康现状之间的联系；（2）对农村留守初中生的积极心理品质进行调查研究，分析其现状和影响因素，探讨与其主观幸福感之间的关系；（3）探究留守初中生心理健康状况的现实问题和成因，针对性提出调控措施。2.研究方案（1）问题调查采用问卷和访谈两种方式进行问题调查。问卷使用《农村留守初中生主观幸福感与积极心理品质问卷》，访谈选取10名留守初中生进行深入访谈。（2）数据统计与分析采用SPSS软件进行统计分析，分析得出农村留守初中生主观幸福感和积极心理品质之间的相关性及其对留守初中生的心理健康状况的影响。四、论文结构本研究将分为以下主要部分：第一章：绪论介绍研究的背景与意义，论述研究的目的和内容，阐明研究的方法和步骤以及论文结构。第二章：文献综述总结过去的研究进展，探讨留守初中生心理健康与主观幸福感、积极心理品质的研究现状和成果，为本研究提供研究思路和理论依据。第三章：研究设计详细介绍研究的设计、方法及过程，包括问题设计、数据采集、数据分析等。第四章：结果分析对问卷和访谈结果进行分析和解读，探讨农村留守初中生主观幸福感与积极心理品质的关系，并就其对心理健康状况的影响进行探讨。第五章：结论与建议对研究结果进行总结，提出相应的结论和建议，指出实际工作中应重视的问题和需要改进的地方。五、预期成果本研究将对留守初中生的心理健康问题进行可靠的分析和探讨，探明主观幸福感与积极心理品质之间的关系，进一步促进留守初中生个体能力的全面提升，加强其心理健康意识和实践能力，为留守初中生的心理健康保障工作提供有益的理论依据和实践参考。