大班健康教案【必备】大班健康教案模板汇编九篇作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的大班健康教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班健康教案篇1活动目标：1、懂得保护眼睛的重要性及正确的方法。2、形成良好的用眼卫生习惯，懂得帮助盲人，有爱心。活动准备：人手一根发束、盲道照片一张、磁带，卡纸、毛线、剪刀、透明胶等美工材料。活动过程：1、现在，小朋友都蒙上了眼睛，请你们玩一个有趣的游戏，听声音找苏老师。提问：为什么找不到苏老师呢?(幼儿回答：眼睛被遮住了，看不见。)眼睛看不见有什么感觉呢?你们知道眼睛看不见的人，叫什么吗?(盲人)所以盲人行动非常不方便，我们要帮助他们。盲人有专门的盲道用来走路，(出示图片)我们不要在上面玩耍，占了盲道。2、小朋友都有一双明亮的眼睛，那眼睛是怎样的，小朋友互相看一看、说一说。你们说的对不对呢?请眼科医生靓靓妈妈给我们说一说，好吗?(1)家长出示模型，介绍眼睛的构造。(2)家长提问幼儿，介绍三种戴镜的'原因：a在我们的周围有谁戴眼镜呢?(爷爷奶奶)爷爷奶奶戴的是什么眼镜呢?(老花镜)老花镜有什么用处呢?b爸爸妈妈戴的又是什么镜呢?(近视镜)近视镜有什么用处呢?C刚才有小朋友说我们班上也有小朋友戴眼镜,那是矫正视力的弱视镜。(3)孩子们，眼睛这么重要，怎样保护我们的眼睛呢?”(阳光强烈时戴墨镜;不用脏手搓眼睛;看电视、看书，不要离的太近;电工师傅戴上护目镜等等)3、家长：“除了刚才小朋友说的这么多方法保护眼睛,我们来学一套眼保健操，它也是保护眼睛的一种好方法。做眼保健操要闭上眼睛,今天,小朋友们是第一次学,那我们睁开眼睛学吧!”幼儿跟做眼保健操。4、小朋友们，眼睛真是我们的好朋友，我们设计一款与众不同的墨镜来保护它，好吗?(3)幼儿自由选择材料，进行制作(4)教师巡视指导。5、延伸：幼儿戴上自制的墨镜到户外玩耍。大班健康教案篇2教学目标1、通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。2、知道多运动，身体才会健康。3、在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力，体验愉快情绪。4、初步了解健康的小常识。5、了解多运动对身体有好处。教学准备纸盒制作的木头人、各种图案标记、音乐《健康歌》。教学过程（一）出示木头人，激发幼儿参与活动的兴趣师：小朋友们，听，是谁在哭呀？我们一起把他请出来。（木头人出现）问：他是谁？木头人怎么了？他为什么不高兴呢？我们问问他。（二）通过讨论，知道多做运动，身体才会健康1、讲述运动后的感觉。提问：运动后你有什么感觉？老师运动后觉得好舒服呀！（鼓励幼儿大胆讲述自己的感受）2、讨论运动对身体的好处。经常运动身体会怎么样？（强壮、健康、不生病、棒棒的……）3、说说人们常做的运动项目。你看到人们做过什么运动？（做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场锻炼、跑步……）4、小结：为了健康，小朋友们从小要喜欢运动，经常运动。（三）表演《健康歌》木头人讲述原因（不舒服、不能动）（四）幼儿帮木头人脱掉"外衣"请部分幼儿帮助木头人脱掉身上用纸盒做的'"外衣"。（五）探索自己身体可以动的部位，并做标记1、听音乐，老师带领小朋友一起跳舞。2、探讨表演时身体哪些部位在动。3、幼儿给自己身体会动的部位贴标记，教师巡回指导。师：其实，我们身体的许多部位都可以动，请小朋友们用自己的身体来动一动，按顺序来找一找，在能动的部位贴上你喜欢的标记。（幼儿自由探索）4、除了刚才跳舞的时候身体部位的运动，还有哪些身体部位可以运动呢？师：我们的身体上有这么多部位都能动，我们来找找吧。活动反思活动中，我和幼儿一起细致地观察描述了身体的一些器官，根据幼儿活泼好动的性格，充分利用了幼儿的发散性思维，说出应该怎样做到从小运动。在活动最后，让幼儿在日常生活中和家长一起去探索，进一步激起幼儿的学习兴趣。大班健康教案篇3教学目标：1、通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。2、知道多运动，身体才会健康。3、在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力，体验愉快情绪。4、知道检查身体的重要性。5、发展幼儿手脚动作的灵活性。教学准备：纸盒制作的木头人；各种图案标记；音乐《健康歌》教学过程：一、出示木头人，激发幼儿参与活动的兴趣。师：小朋友们，听，是谁在哭呀？我们一起把他请出来。（木头人出现）提问：他是谁？木头人怎么了？他为什么不高兴呢？我们问问他。木头人讲述原因（不舒服、不能动）二、幼儿帮木头人脱掉“外衣”。请部分幼儿帮助木头人脱掉身上用纸盒做的“外衣”。二、探索自己身体可以动的部位，并做标记。1、听音乐，老师带领小朋友一起跳舞2、探讨表演时身体哪些部位在动。3、