大班健康教案【精品】大班健康教案模板集合7篇在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的大班健康教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班健康教案篇1活动目标：1、了解龋齿形成的原因及预防龋齿的有关知识。2、知道牙齿的作用，掌握正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。活动准备：1、龋齿形成的教学挂图一幅。2、保护牙齿的教学挂图；牙齿模型；牙刷。3、事先提前两天与幼儿找两个蛋壳，洗净后把其中的`一个蛋壳浸醋里，一个留着备用。4、每人一面小镜子，一颗芝麻糖。5、情景剧：《大老虎，你怎么了》。6、音乐《刷牙歌》。活动过程：一、观看情景表演《大老虎，你怎么了》，引出牙齿课题。1、师：小朋友，大老虎为什么会牙疼啊？2、师：你们肯定很想知道大老虎的牙齿究竟是怎么坏掉的吧？（幼：是）。我们还是先来做一个实验吧！二、实验对比做铺垫。（出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳），引导幼儿观察讨论：1、这两种蛋壳有何不同？（孩子们可能发表多种意见，对的加以肯定，不恰当的加以引导。）2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软？3、师：蛋壳就像我们的牙齿，醋就像口腔里的有害物质，时间长了就会把我们的牙齿蛀掉。三、找龋齿。1、我们已经知道蛋壳在醋里会变黑变软，现在请你用小镜子照一照，找找自己的牙齿有没有变黑或坏掉的？2、变黑坏掉的牙齿叫“龋齿”。3、观察龋齿。（长有龋齿的幼儿）四、组织幼儿讨论龋齿形成的原因。1、发给幼儿每人一颗芝麻糖，吃完糖后，用小镜子观察牙齿上有什么？2、师：刚才小朋友吃过芝麻糖，照过镜子了，现在请你们说说牙缝里多了什么？糖什么味道？糖为什么会甜？3、出示龋齿形成的图片，讲解食物吃到嘴里后，会有残渣留在牙缝里，嘴里唾液中有一种酶会使食物残渣变酸，日子久了，这些酸会使食物残渣腐蚀蛋壳一样，使我们牙齿表面的钙被腐蚀掉，牙齿就会变黑，发生龋洞，变成龋齿，也就是我们常说的虫牙。长了龋齿以后会牙疼，还要请牙科医生给你治疗，所以请小朋友一定要注意保护好自己的牙齿。五、预防龋齿，保护牙齿。1、引导幼儿讨论：如何预防龋齿。2、巩固练习，出示保护牙齿的教学挂图，让幼儿说一说图中的小朋友是怎样保护牙齿的？3、出示牙齿模型与牙刷，讲解正确的刷牙方法，引导幼儿练习正确的刷牙动作，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。4、在音乐《刷牙歌》中结束活动。大班健康教案篇2活动目标：1、了解与他人友好交往方法。（重点）2、懂得谦让、理解他人，会给自己带来快乐。（难点）活动准备：1、PPT：心情播报员、壮壮和小朋友。2、音乐：快乐颂、快乐拍手歌。3、心情卡3张，记录纸和笔。活动过程：一、创设情境、体验情绪（一）、律动：《快乐颂》（二）、心情预报观看心情预报——PPT（三）、猜一猜心情不好的原因提问：晴天代表什么样的心情？阴天代表什么样的心情？猜一猜壮壮为什么会心情不好？重点引导幼儿根据自己的已有经验讲述心情不好的原因。（四）、观看——PPT《壮壮和小朋友》，了解壮壮阴天心情的原因1、提问：壮壮为什么心情不好？小朋友为什么都不理他了？2、帮助壮壮想想办法，他应该怎样做才能让小朋友重新喜欢他？3、我们帮助壮壮解决了问题，看看壮壮现在的心情是怎样？（播放PPT心情预报员）4、讨论：生活中你游戏的时侯，如果你想玩别人的玩具，应该怎么办？5、教师小结：大家一起玩的时候要学会谦让、等待、协商、合作，这样别人才会喜欢和你做朋友，朋友多了你才会更快乐。二、寻找快乐的办法，并体验快乐。1、师：这里有3位小朋友，他们的`心情是怎样的？心情为什么是阴天呢？他们遇到了什么事情？2、分组讨论并记录调节心情的方法。（站排头、想看同一本书、别人说我画的画不好看）教师重点引导幼儿想出调节心情的方法并进行记录。3、结束活动：音乐《快乐拍手歌》其实让我们快乐的方法还有很多，比如唱歌、跳舞、跑步、吃好吃的食物、看电视、散步等都会让我们的心情好起来！让我们一起来跳支舞吧！大班健康教案篇3活动目标：1、会帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情。2、从中体验获得表扬及成功的快乐。活动准备：1、“家”的场景。2、水壶、水杯、扇子等。活动过程：1、教师请之前排练过的小朋友进行情境的表演，首先是“小班”的孩子进行表演（爸爸妈妈回到家，小朋友不会倒水给爸爸妈妈喝，也不会给爸爸妈妈用风扇扇风，还有其他的一些事情都不会去帮助爸爸妈妈做。）2、教师总结这一环节的知识点，请小朋友说说小朋友的做法对不对？为什么？如果是你，你会怎么做？3、教师再请出一组的小朋友进行表演，这组是“中班”的小朋友进行表演（爸爸妈妈回到家，小朋友会帮助爸爸妈妈做一些事情）。4、教师总结这一环节的知识点，请小朋友们说说，中班的孩子相对于小班的`孩子