二年级语文下册教案二年级语文下册教案（5篇）教材的编排是决定一个年级中某门学科的教学内容将按照怎样的次序组成，或这门学科内容在几个年级中的排列次序。下面是由小编为大家精心整理的二年级语文下册教案，仅供参考，欢迎大家阅读本文。二年级语文下册教案篇1一、教材分析本组教材有《画家和牧童》、《我为你骄傲、《三个儿子》|《玩具柜台前的男孩》和语文园地六组成。是围绕人物的优秀品质来编写课文。“诚信、孝敬父母”贯彻始终。寓优秀的品质教育与生动有趣的课文中，既有人物语言描写，动作描写，又有心理描写。《画家和牧童》是一个优秀历史的故事，讲述唐朝著名画家戴嵩勇于承认错误，虚心向牧童学习。《我为你骄傲》故事内容贴近儿童生活，是一个常会发生在孩子身上的故事，因此它的教育意义也就显得更为突出。《三个儿子》是一个很耐人寻味的故事。无论古今中外，孝道都是永恒的美德。课文通过三个妈妈对自己儿子的夸奖和三个儿子在妈妈面前的具体表现的对比叙述，揭示了一个深刻而又厚重的道理。即：儿女应该以实际行动为父母分担生活重担。二、教学目标：1、会认39个生字，会写33个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中积累语言。3、学会宽容、学会承担责任，敢于向权威挑战，同时也要谦虚谨慎，懂得孝敬父母、关爱他人的道理。三、教学重点：重点是目标1、2、3难点：目标3四、教学方法：结合插图、读议结合;指导默读、读中悟理五、学习方法：默读、置疑、合作、探究、交流六、教具准备：挂图、小黑板、投影仪、生字词卡片七、教学时间：12——14课时教案二年级语文下册教案篇2一、教材分析第五组”教材单元主题是“热爱自然、了解自然”。日月星辰，风云雷电，山川树木，花鸟虫鱼……大自然是一副多姿多彩的画卷，是一本读不完的“书”。走进大自然，你一定会得到许多乐趣，发现许多秘密。望庐山瀑布》描写的是人间仙境庐山胜景.《绝句》是黄鹂、白鹭、千秋雪和万里船构成的一副泼墨山水画。《雷雨》按事情发展顺序描写了一场雷雨从酝酿、洒落到停歇的自然丽景。《最大的“书”》是一次野外勘探考察。《要是你在野外迷了路》是一篇传统保留课文，以诗歌的语言向孩子们描绘了大自然中的天然指南针。语文园地五》中有《节气歌》、《奇妙的动物世界》、“宽带网”中更有有趣的食虫植物等。整个一组教材“日月星辰，风云雷电，山川树木，花鸟虫鱼……”无奇不有。教师在整体把握这组教材的前提下，在具体教学时，请注意“自主、合作、探究”的学习方式，不要过度张扬。因为本组教材比较适合这种学习方式的演绎，但要注意学生的年龄特征，因为教材施教的对象毕竟是二年级的孩子。二、教学目标1、会认45个生字，会写27个字。2、有感情的朗读课文，背诵指定课文。3、学习默读课文三、教学重难点重点是认读生字书写生字，有感情朗读课文四、授课时间：14课时《望庐山瀑布》2课时《绝句》2课时《雷雨》2课时《要是你在野外迷了路》2课时《语文园地五》3课时教案二年级语文下册教案篇3[目标预设]1、认写本课生字。认识比喻句。2、通过搜集瀑布等有关水的资料，培养学生搜集和处理信息的能力。3、有感情地朗读、背诵课文，感受诗歌的音韵美，体会瀑布的雄伟壮观，激发热爱大自然的情感。[教学重难点]通过有感情朗读感受诗歌的音韵美，体会瀑布的雄伟壮观。[教学准备]1、学生：搜集资料2、教师：多媒体课件[教学时间]两课时[教学互动流程]第一课时一、揭示课题，交流搜集的有关瀑布的资料。二、检查预习，认读生字。1、同桌互读互评。(是否读准、读通)2、指名逐节读文。3、认读生字。4、在文中找生字的朋友，读出词语所在的句子。5、齐读词语6、齐读课文。三、初读感知，认识比喻句。(补充：①“一道白银”指的是;②如烟、如雾、如尘。)四、自主识字，指导书写。五、布置作业：书写生字。第二课时一、复习导入1、读课题。2、复习词语，(出示课件)指名读、开火车读。3、齐读课文。二、美读诗歌，感悟诗境。1、同桌互读互评。师：这节课，我们要举行个师生诗歌朗诵会。我已经准备好了，你们呢?(生：好了。)那你就挑自己读得的一个小节，读给同桌听听。同桌读得好，你就夸夸他;哪个地方读得不好，你就给他提提建议。2、学生展示读。师生评议，相机指导有感情朗读，感悟诗境。▲教学过程预设：师：为了朗诵会的成功举行，我们先互相听听是不是把每个小节都读好了。谁愿意把第一小节美美地读给大家听?①第一小节：感受瀑布的声音之美生1：(读第一小节)师：谁愿意当小评委，给他评一评。(指名评议)师：瀑布的声音到底是怎样的?我们一起来听一听。(课件：瀑布的声音)师：第一小节里说这声音好像——生：叠叠的浪涌上岸滩，阵阵的风吹过松林。师：我们班哪些孩子到过海边?浪涌上岸滩的声音，你们能学一学吗?生：哗——师:让我们闭上眼睛，竖起机灵的小耳朵，展开想像的翅膀，想一想瀑布的声音还像什么