考点五简明、准确、鲜明、生动(含逻辑推断)题型1：简明“简明”包括“简”和“明”两个方面。“简”即“简要”，就是话语力求简练，不说多余的话。“明”即“明白”，就是要把意思表达清楚，不让人产生误解。要做到语言简明，一要避免啰嗦，不说废话；二要避免歧义，防止误解。典例1(2016·山东卷)下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的题目。为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于10月18日下午4点，在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学，并告知他们一定务必按时到会。在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是极高和一定(务必)。[解题思维]第一步，审题干，明要求。删掉两个词语使语言简明。第二步，读文段，找重复。“盛誉”就是很高的荣誉，已经包含程度副词“极高”的意思，其前“极高”重复，应删掉。“务必”就是“一定要”的意思，其前不必再加“一定”。第三步，顺语境，定答案。读删掉两个词语后的文段，感受语言是否简明，最终确定答案。[解题方略]题型2：准确“准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，按照题目的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。“准确”，在语言运用试题的各种题型中均有考查。包括所用语言符合特定的情境，符合特定的身份地位，正确地运用谦敬称呼，准确表达褒贬感情，准确表达喜怒哀乐的心理状态，正确使用口语、书面语，准确表达范围大小、程度深浅等等。典例2(2018·天津卷)中学生刘星写给天津滨海新区文化中心图书馆馆长的电子邮件，在语言、逻辑等方面存在若干问题。请找出四个有问题的词或句子，写在横线上。(4分)尊敬的馆长：您好！今天我到贵馆读书，被其别出心裁的外部设计和炫酷的内部场景震慑，“最美图书馆”果然名不虚传。阳光透过玻璃洒满大厅，有人专注选书，有人静静阅读，这真是“书香天津”的最好写照！为了提升图书馆的品质，更好地服务读者，我提两点建议，请采纳。首当其冲，希望开展更加丰富多彩的读书活动，读者只有参加图书馆的活动，才能真正实现个人素质的提高。其次，希望在买书上继续加大投入，增大藏书量就能实现图书馆的内涵发展。谢谢！此致敬礼！刘星2018年3月3日解析中学生给图书馆馆长写电子邮件，注意二人身份上的差异。逻辑上，应重点关注使用了关联词的句子，看其是否展现出了正确的逻辑关系。“震慑”一词意为震动使害怕，用于形容对图书馆的感受，显然不够准确，可以改为“震撼”。“采纳”用于给别人提建议，表述过于生硬，不够得体，应该更含蓄委婉，以符合学生的身份，可将“采纳”改为“斟酌参考”。“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，用在此处属望文生义。在逻辑上，“只有……才能……”“……就……”的逻辑关系欠妥，读者并不是只有参加图书馆的活动，才能真正实现个人素质的提高；增大藏书量也不一定能实现图书馆的内涵发展。答案①震慑②采纳③首当其冲④读者只有参加图书馆的活动，才能真正实现个人素质的提高⑤增大藏书量就能实现图书馆的内涵发展【解题方略】题型3：鲜明“鲜明”是指色彩分明，观点明确。表达的观点要明确而不含糊；表达的色彩(感情色彩、事物的形象色彩)要分明。简而言之，鲜明就是要明确合理地表情达意。本考点一般出现在语段压缩，修改病句，拟制广告词、邀请信，劝告勉励，请托拒绝以及致辞、演讲稿等需要表明观点态度的题型中，或出现在描绘场景、仿写扩写改写语句的试题中。典例3(2013·湖北卷)有媒体统计了诺贝尔文学奖得主莫言与作家郭敬明2012年度的作品总销量，发现前者的总销量远低于后者。中国社会科学院发布的《中国文情报告(2012～2013)》显示，2012年度小说类图书的销量冠军仍然是郭敬明的作品。你如何看待这种现象？请简要点评。要求：①观点明确；②语言表达简明、得体；③字数不超过30字。解析本题考查语言表达鲜明的能力。莫言虽然获得了诺贝尔文学奖，但是，他的作品并不是想象中的那么畅销，这跟中国读者的欣赏水平和爱好看小说的群体分不开。成年人能静下心来好好看一本小说的人已经不多，相对于看书，他们也许更喜欢电视电影和电脑游戏；郭敬明的作品，语言唯美，意境营造不错，故事情节也很吸引人，广大青少年在他的作品中似乎更能感受到多样的美好，看他的小说成了一种享受，所以读者群体庞大。但是，我们知道，作品销量的多寡并不是评判作品的文学价值的标准，莫言有莫言的深刻，郭敬明也有他自己的特色，正所谓“百花齐放”而已。答案示例(1)两位作家的读者群体不同，不能也不应在销量上简单比较。(2)销量与作品的文学