考点九语言简明、准确、鲜明、生动第1讲字字值千金，用词须用心——简明语言“简明”的本质要求是用最简洁的语言材料传达出最丰富的信息，实现表达效果的最佳化。“简”即“简洁而无冗余”，一般采用文段修改的方式考查；“明”即“明确而无歧义”，是对语言文字表达效果的要求，常与辨析与修改病句一起考查。语言表达简明“四方法”一、去次留主法——围绕中心，抓住要点要做到语言简明，每一句话都要围绕既定中心，抓住要点，不要节外生枝。俗话说“简明扼要”，从表达上说，只有扼住“要”，才能做到简明。【边练边悟】1．根据下面文段的中心话题，把游离于话题之外的一句找出来，并说明理由。①这种笨重的书使用起来是极不方便的。②据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。③西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简，是由两名身强力壮的武士抬到宫廷里面去的。④汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看完。答案：④。理由：这段文字主要说明简牍文书“笨重”，使用“不方便”。首句提出看法，接下来的两句用两个事例说明这一看法。文字较简洁，意思很明确。最后一句是顺着第③句说下来的，并不全是说明“笨重”“不方便”，因此不属于这段文字的要点。二、巧用替代法——善于概括，巧用指代无论是书面表达还是口头表达，都不能只是具体叙述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明。运用必要的复指成分也是表达中不可少的，否则就会显得啰唆。【边练边悟】2．本着语言表达简明的原则，完成后面的题目。夏天到了，人们喜欢吃一些生冷的食物，外出①就餐的频率②也高了。③常吃生冷食物和常外出就餐都④将给肠道传染病⑤的发生埋下了隐患。(1)应删除的是(④)。(2)应简略的是(③)，可改为这。3．本着语言表达简明的原则，修改下面的句子。这艘新舰艇，机器性能良好，如果按照措施上规定的延长机油使用期的方法，来延长机油使用期，就可避免不必要的人力和机油的浪费。答案：这艘新舰艇，机器性能良好，如果按照措施上规定的延长机油使用期的方法来做，就可避免人力和机油的浪费。三、消除歧义法——避免误解，消除歧义表意不明、令人误解或者是产生多种理解，也是与简明的要求相违背的。因此，要掌握一定的方法，避免误解，消除歧义。消除歧义“四方法”1．标点(或停顿)法。主要用于缺少标点或停顿不明造成的歧义。如“中国女排打败了巴西队获得了最后的冠军”，只需在“打败了”或“巴西队”后加一逗号，歧义就可立刻消除。2．变换词语法。主要用于多音字的读音不确定或兼类词的词性不确定造成的歧义。如“他好说话”，只要将“好”改成“喜欢”，或将“说话”改为“商量”就消除了歧义。3．调序法。主要用于多项定语修饰层次不清引起的歧义。如“两个朋友送的花瓶”，变为“朋友送的两个花瓶”，就可消除歧义。4．语境法。主要用于多义词的词义不确定造成的歧义。如“我要热饭”，后面再加一句“不要冷饭”或“不去洗菜”，即可消除歧义。【边练边悟】4．辨析下面的歧义句。(1)医学家普遍认为，一个人如果不适当地增加饮水，就会影响机体的正常含水量。(2)这批种子保管没问题，我们的工作是一流的。(3)这份报告我写不好。(4)楼下有辆自行车没锁。答案：(1)“不适当地增加饮水”有歧义，一是针对饮水很少的情况说的，读的时候停顿为“不/适当地增加饮水”；二是针对饮水过多的情况说的，读的时候停顿为“不适当地/增加饮水”。(2)“保管”有歧义，一是“保证”的意思，读的时候停顿在“种子”后面；二是“保存管理”的意思，读的时候停顿在“保管”后面。(3)整个句子有歧义，有“不赞成自己写”和“没有把握写好”两种理解。(4)“没锁”有歧义，有“没配备车锁”和“没锁上”两种理解。四、删繁就简法——防止重复，删除多余要注意辨析语段中的词语是否存在词义包含、交叉或重复的情况。若有，要考虑删除，还要尽量删除语段中可有可无的文字，以确保表达的简明。【边练边悟】5．下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的题目。为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于10月18日下午4点，在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班赠送其最新研究著作。请组织班委推荐两名发言的同学，并告知他们一定务必按时到会。在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是极高和一定(或“务必”)。