电子技能实训教程电子技能实训教程电子技能实训教程电子技能实训教程表41-2CD4013各脚对地正反向电阻（三〕调试、测量记录与分析课题四十一、由集成双D触发器CD4013构成点动开关电路（二〕CD4013点动式开关电路的组成及简要原理。表41-1CD4013逻辑功能表表41-3三极管、发光二极管测试结果通过本课题实训，你对D触发器的功能有怎样的认识？022uF电容两个，9013或9014三极管一个，发光二极管一个，6V电源一个，万能实验电路板一块。当按一下触发开关S时，由C1、R1、R2和开关S构成触发电路便产生上升沿触发脉冲，送入触发器输入端CP〔3脚），触发后电路状态改变，输出端Q〔1脚〕输出高电平，使三极管T导通，发光二极管点亮，相当于开关处于接通状态。触发器2各引脚功能符号的意义与此相同。CD4013是双D型触发器集成电路，内部有两个D功能触发器。当C2充满电后，R3也将异步置0端下拉成低电平，不影响电路正常触发，R4是触发器输出限流电阻，R5是发光二极管的限流电阻，三极管起电流放大和反相作用，发光二极管起指示作用，点亮时表示触发器输出高电平，不亮时表示触发器输出低电平，以此来表示开关。按一下开关S，触发器输出高电平，（相当与开关接通），再按一下开关S，触发器输出低的电平，（相当与开关断开），点一下故为点动。熟悉并掌握D型触发器的工作特性；CD4013点动式开关电路的工作原理（二〕CD4013点动式开关电路的组成及简要原理。触发器2各引脚功能符号的意义与此相同。电子技能实训教程电子技能实训教程电子技能实训教程电子技能实训教程电子技能实训教程电子技能实训教程电子技能实训教程电子技能实训教程022uF电容两个，9013或9014三极管一个，发光二极管一个，6V电源一个，万能实验电路板一块。掌握由D触发器构成点动开关的电路组成和工作原理，同时进一步熟练电路搭建焊接和装配工艺。触发器2各引脚功能符号的意义与此相同。按一下开关S，触发器输出高电平，（相当与开关接通），再按一下开关S，触发器输出低的电平，（相当与开关断开），点一下故为点动。将测量结果填入下列表41-2、41-3、41-4中在接通电源瞬间，由于C2的充电，使异步置0端R瞬时为高电平，于是输出端Q输出低电平。当C2充满电后，R3也将异步置0端下拉成低电平，不影响电路正常触发，R4是触发器输出限流电阻，R5是发光二极管的限流电阻，三极管起电流放大和反相作用，发光二极管起指示作用，点亮时表示触发器输出高电平，不亮时表示触发器输出低电平，以此来表示开关。按一下开关S，触发器输出高电平，（相当与开关接通），再按一下开关S，触发器输出低的电平，（相当与开关断开），点一下故为点动。表41-2CD4013各脚对地正反向电阻当按一下触发开关S时，由C1、R1、R2和开关S构成触发电路便产生上升沿触发脉冲，送入触发器输入端CP〔3脚），触发后电路状态改变，输出端Q〔1脚〕输出高电平，使三极管T导通，发光二极管点亮，相当于开关处于接通状态。图中Q1是触发器1的输出端，Q\1是触发器1的反相输出端，CP1是触发器1的触发脉冲的输入端，上升沿触发有效，R1、S1分别是触发器1的异步置0和异步置1端，高电平有效，D1是触发器1的数据输入端。（二〕CD4013点动式开关电路的组成及简要原理。当C2充满电后，R3也将异步置0端下拉成低电平，不影响电路正常触发，R4是触发器输出限流电阻，R5是发光二极管的限流电阻，三极管起电流放大和反相作用，发光二极管起指示作用，点亮时表示触发器输出高电平，不亮时表示触发器输出低电平，以此来表示开关。当按一下触发开关S时，由C1、R1、R2和开关S构成触发电路便产生上升沿触发脉冲，送入触发器输入端CP〔3脚），触发后电路状态改变，输出端Q〔1脚〕输出高电平，使三极管T导通，发光二极管点亮，相当于开关处于接通状态。经过本次实训，如何理解点动开关？电子技能实训教程谢谢