蝙蝠和雷达 (2).ppt
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执教者:张娟利请你看着这幅可爱的蝙蝠图,用“蝙蝠的自述”复述课文人们到底是怎样从蝙蝠的身上得到启示呢?先来了解蝙蝠的飞行特点。填试验报告单。汇报试验结果指导学习:1.为什么要横七竖八地拉许多绳子并系许多铃铛呢?这个秘密是科学家一下子研究出来的吗?从哪个句子知道的?读、体会“反复研究、终于”想象其中的情景。那蝙蝠的嘴和耳朵怎样配合的,想知道吗?自己读一读第七段。(结合图说明原理。)科学家给飞机装上雷达是怎样工作的?仿照蝙蝠工作原理图,画出雷达工作原理图。作业: