幼儿园大班音乐教案【精品】幼儿园大班音乐教案锦集八篇在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班音乐教案8篇，希望能够帮助到大家。幼儿园大班音乐教案篇1活动目标1.学习集体舞，感受和表现乐曲轻松、愉快的情绪。2.借助简单的节奏型，尝试在乐句开始部分做出即兴动作。3.在乐句结束部分准确交换舞伴，享受交换舞伴和与舞伴的快乐。活动准备1.《田纳西摇摆舞》音乐CD（盒带），活动前熟悉音乐，了解音乐的结构。2.活动前丰富幼儿游戏经验：老狼游戏，照镜子游戏、找朋友游戏。3.手腕花人手一个：全班分成两色。4.椅子圆形摆放，椅子之间有一定距离，便于幼儿进出。活动过程1.听音乐玩"老狼游戏"，感受音乐简单的节奏型。（1）老师扮演"老狼"的角色在前，幼儿在后，（老师和幼儿在活动室外，相互牵手，呈链状队形。）先乐句前两拍跑两步，第二拍结束时教师突然回头，幼儿迅速停止不动，静止两拍、下一乐句重复，音乐结束时，幼儿找椅子坐下。2.单圈玩“照镜子”游戏，了解固定的动作模式。（1）玩“照镜子”游戏，教师提供“拍、拍，扭一扭”的动作模式让幼儿模仿。乐句前两拍拍两下手，后两拍扭一扭屁股。（2）引导幼儿用新动作替换拍手动作，如拍肩、拍膝、跳、捻指、耸肩、拍球、跳绳等，也可以创编日常生活中的动作或模仿动物的动作。幼儿随音乐练习。（3）全体幼儿随音乐玩“照镜子”游戏，邀请几名幼儿轮流做带头人。最带头人的幼儿要在乐曲开始前想好动作，带领其他幼儿做，第四乐句结束后换领头人。教师在第四乐句即将结束时，提醒幼儿：注意！要换动作啦！3.双圈舞玩“照镜子”游戏尝试两人配合游戏。（1）面对面玩“照镜子”游戏。请一队幼儿示范动作，教师引导幼儿观察示范者的动作，发现其动作特点：做一模一样的动作，朝着一个方向做。（2）全体幼儿按不同腕花围成里外两圈并面对面站好，随音乐玩“照镜子”游戏，教师注意检查纠正幼儿动作。4.学习交换舞伴。（1）听语言指令换舞伴。外圈幼儿不动，里圈幼儿听指令按顺时针方向跑动一个人的位置，和新朋友面对面站好后握手。（2）听音乐换舞伴。幼儿随音乐找新朋友并握手。（每个乐句的前半句跑动，后半句和新朋友握手。）5.完整听音乐跳双圈集体舞。把“老狼游戏”“照镜子”“找朋友”三个游戏连起来随音乐舞蹈。（1）教师邀请舞伴示范.听音乐先玩“老狼游戏”，然后和朋友面对面玩“照镜子游戏”，最后玩“换朋友”游戏。（2）全体幼儿随音乐完整舞蹈。幼儿园大班音乐教案篇2教学目标1．理解歌曲内容，喜欢演唱歌曲。能够根据歌曲内容进行简单、有趣的表演。2．激发幼儿的想象力。3．借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。4．通过教师讲解舞蹈动作学会跳。重点难点：指导激发幼儿的想象力。环境与材料：一盏装有调控开关的台灯，音乐录音带一次备课：谈话--出事台灯，教师演示台灯的调控开关，引导幼儿观察，台灯随着调控开关的旋转而变亮或变暗。--提问：是什么让台灯变亮或变暗的？开关有什么作用？你在哪里见到过开关？除了我们见到过的有开关的东西外。还有什么东西可以装开关？--引导幼儿讨论：有人想给太阳装一个开关，如果太阳真的装了开关，会怎样？欣赏歌曲--教师放歌曲录音，请幼儿欣赏。--提问：歌曲里唱了什么？--引导幼儿学说歌词。游戏"回音壁"--请幼儿做回音壁，教师唱一句，幼儿模仿一句。比一比哪个回音壁"返回"的声音最好听。游戏"录音机"--请幼儿做录音机。教师唱两句，"录音机"就"录"两句，看哪个"录音机"录的声音最清楚。大家一起唱--播放歌曲录音。幼儿在音乐的引领下演唱歌曲。--引导幼儿听清前奏和间奏，说好歌曲中的道白部分。活动反思：《太阳》总共有两课时，第一课时主要让学生理解太阳的“远、大、热”的特点来掌握说明文列数字、举列子、作比较、打比方的说明方法。第二课时来教学太阳与人类的关系密切。我上的是第一课时。这堂课中，课堂目标基本达成。可是学生休息三天回来，状态不是很好，尤其是课堂纪律，学生普遍比较兴奋，这对于课堂的进行还是有一些影响的。这次反思主要针对自己设计教案时的几点体会来谈一谈。一、以生为本在教案设计好后，我上了一堂公开课，也是我第一遍试教，出现了几个问题。一个是对于让学生说出8个自然段，讲了哪两大块内容。学生会从旁枝讲开去，不能抓住主要内容，这使我不能很好地展开教学，确实对于三年级的学生来说有些难。于是，我修改了教案，把前三段和后五段在ppt上分开来，从形式上来帮助学生归纳，概括，降低难度。教学要以学生为主体，设计教案的时候要考虑到学生的认知水平和能力。还有一个就是“太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。