浅谈教师的社会责任老师的定位是教书育人，古人曰“传道、授义、解惑”。立足三尺讲台，向懵懂的孩子传递人类文明的火种。其丰富的蕴涵，崇高的使命，天使的桂冠，早已光芒四射。如果单纯从精神意义上去衡量，教师确实是世界上最伟大的职业。成为一名教师，也就决定了你的所作所为就要为学生、为社会做出表率。否则，你就愧对教师的称号，顶多只是一般意义上的职业人，为养家糊口出卖自己的学识与精力.笔者也是一名教师，而且长期工作在乡村学校。二十多年的从教经历，基本上参透了教师职业与为人的运行机制。工作当然是第一位的，大多数老师都爱岗敬业，备课、上课、批阅作业、辅导学生、组织考试、接受检查、参加培训等等。以考试成绩，即所谓教学质量为指挥棒，激励老师为名誉而战。一学期的成败得失，最后归结于学生考试效果。至少在我们这里是这样的动力机制。这也是学校教育不可回避的现实需要。作为社会利益的最大聚合体，学校的办学效益、教学质量的量化评比，最简单、最客观、也是最有效的标杆是考试。无论是学生家长，还是上级领导，抑或是社会舆论，针对学校和老师的最终指向都是考试成绩与升学率。处于这种压力之中，学校怎么办？老师怎么办？唯一的办法就是发奋工作，严格要求学生学习，想方设法把书本上的知识传给学生。教学质量这根弦不能放松！这是目前竞争激烈的教育内外环境所决定的，争生源、争资金、争学校的生存与发展。离开了较好的教学质量，一切都免谈。在这种情势之下，老师也就无暇他顾了。上班时勤奋工作，下班时打点小牌上点网娱乐娱乐，放松一下。这大概就是大多数教师，也是社会上芸芸众生的生存现状