10.信客一、预习案1、预习目标（1）掌握本课出现的重点字词，并学会理解及运用。（2）把握文章脉络，理解思想内容。（3）了解信客的职业道德和优秀品格。（4）培养学生诚实守信品质，树立诚信为本的做人理念。2、预习要点（1）了解信客的职业道德和优秀品格。（2）培养学生诚实守信品质。3、达标练习（1）给加点的字注音或根据拼音写汉子。嫉妒（）è（）耗猝然（）jìliǎng（）昏厥（）连声nuònuò（）文绉绉（）颠pèi（）吊唁（）焦zhuó（）诘问（）时máo（）唏嘘()（2）．下列每组词语都有错别字，指出后并加以改正。A.克扣接济噩耗低媚顺眼（）B.唏嘘希罕呵斥风尘苦旅（）C.诘问伎俩颠沛穷愁了倒（）D.焦灼吊唁鸡零狗粹长途跋涉（）（3）你能根据提示复述课文吗？答：二、探究案1、要点回顾你能为信客写一份档案吗？名字：。职业：信客性别：身体状况：收入情况：工作内容：最高兴的事：最痛苦的事：最敬重的人：座右铭：2、问题展示（1）读过这篇课文后，你能否用一个字来概括你对“信客”这一职业的初步印象？答：（2）这种苦从哪里体现出来？答：（3）你喜欢信客吗？信客是一个的人。（4）年轻信客是怎样评价自己这份工作的？体会他当时的心境。答：(5)文章写了几个信客？重点写哪个信客？答：(6)为什么要写老信客？答：（7）年轻信客的结局怎样？为什么要求死后和老信客葬在一起？答：3、方法总结小组间讨论预习的收获，选一名同学课上做总结汇报。4、拓展交流试写一段话，作为信客墓碑上的文字。（对死者生平事迹的概叙，语言要求简洁、通畅）墓志铭：参考答案达标练习（1）嫉妒（jídù）è（噩）耗猝然（cù）jìliǎng（伎俩）昏厥（jué）连声nuònuò（诺诺）文绉绉（zhōu）颠pèi（沛）吊唁（yàn）焦zhuó（灼）诘问（jié）时máo（髦）唏嘘(xīxū)（2）A.“媚”改为“眉”B.“希”改为“稀”C.“了”改为“潦”D.“粹”改为“碎”（3）信客：从业缘起——信客生涯（做信客、不做信客）——转行之后要点回顾信客档案（1）名字：孙默默/程信。⑵职业：信客。⑶性别：男。⑷身体状况：老犯胃病和风湿病。⑸收入情况：收入微薄。⑹工作内容：①发散、接收信物。②代表家属乡亲料理后事，报死讯，收拾并送遗物。③代读代写书信。⑺最高兴的事：①工作几十年从没有失过一封信，一件物品。②给焦急等待的家属送来了在外亲人的消息，看着别人高兴，自己也高兴。③信客的工作被乡亲们还有老信客认可，得到别人的肯定和表扬最高兴。⑻最痛苦的事：被怀疑和诬陷。⑼最敬重的人：老信客,因为他教“我”要诚“信”,且我同情他,理解他,感激他。⑽座右铭：信客信客就在一个信字。问题展示（1）“苦”（2）工作劳苦：终年跋涉。生活贫苦：收入微薄。心灵痛苦：蒙受怀疑、欺凌、憎恨。（3）诚信无私、任劳任怨、待人宽容、洁身自好、恪尽职守、善良厚道（4）重点写了两个事迹：概括写遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人的事迹；具体写一次遭人诬陷，说明信客职务的凶险和信客仁义热心、任劳任怨、待人宽容、善良厚道的品德。(5)“这条路越来越凶险，我已经撑持不住了。”（6）老信客和年轻信客。重点写年轻信客。（7）（1）写老信客为下文写年轻信客做铺垫。身上：职业讲究诚信、艰辛、报酬低传授过程：执著、无私奉献；经验、教训给年轻信客铺就顺畅之路。（2）老信客艰难不易但执着，促使年轻信客不断鞭策自己。老信客对信客的塑造起着十分重要的作用，使文章结构更加顺理成章，使人物更加饱满，使内容更加丰富，主题更加突出。拓展交流写给信客的墓志铭三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡与上海之间，艰辛备尝，传递两地亲人信物。为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出色，桃李芬芳。思想敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。好人终有好报，愿你的灵魂在地下安息。我尊敬的人啊，你辛苦啦，歇一歇吧，我会日日为你祈祷。