Whatdoyouwant?教学案例本课主要知识点是“whatdoyouwant?Iwant…”这个句型。先说说做得比较好的地方。虽然备得非常慌张，但是总的思路还是不错的，有个连贯的情境，然后这次上课时我还比较放得开，把自己融入学生之中。在输入新授知识时，我做到了从易到难，先呈现“Iwant…”这个答句，学习了答句之后再呈现“whatdoyouwant?”这个问句。这样的顺序让学生对掌握这个知识点来得更加容易。下面是对这节课不足的地方的一些分析。因为备得匆忙，所以很多细节问题都没有考虑周全。晚上上好之后张老师和周老师给我提出了很多对我有帮助的见解，比如在学生的评价方面我做得不好，对于学生而言，老师的评价是非常重要的，老师一句评价可能就决定了某个学生对这堂课的态度及对这个学期的兴趣。还有最后一个环节的小组活动时我指令下得不够明确，许多小朋友没有领会意思，课件当中也有一些小错误，这些都是要改进的。周六的时候在另一个班再上了这课，在学生评价上面我觉得自己改进很大，果然学生听到老师由衷的评价之后非常的开心。最后一个环节的时候我先做了示范，然后指令下的比较清晰，学生在小组活动中能比较好的交流了。但是也有个问题，在几组学生上来表演的时候，由于声音比较轻等原因，下面的学生有点交头接耳。在课堂的掌控方面，纪律管理方面，学生的习惯的培养等方面我还要好好的学习。总之，教学是门艺术，对于这门艺术，我还只是略知皮毛，里面还有很多等待我去挖掘，我相信自己会在这门艺术里找到属于我的快乐。