PAGEPAGE321课的语记材料〔?池上??小儿垂钓?〕一、抄写两首古诗。二、解释字词。1、池上：2、艇：3、解：4、一道：5、蓬头：6、稚子：7、纶：8、垂纶：9、侧坐：10、莓苔：11、草映身：12、借问：13、遥：14、应：三、说说诗句的意思。1、不解藏踪迹，浮萍一道开。小孩不懂得藏匿行踪，悠然自得地冲开浮萍撑船回来，只见身后浮萍分开，一时合不拢。2、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。过路的行人要向他打听道路，小孩老远就招手，意思是让过路人靠近一些，因为怕吓跑鱼儿，他不敢马上答复。四、填空。1、这两首诗都生动地描绘了乡村儿童天真淳朴的形象，表现了童心的可爱、乡村生活的情趣。2、?池上?是代的作品，这首诗描绘了的情景。前两句写小娃偷采白莲，表现了小娃的天真淘气，这是写事；后两句用浮萍一道开写出了美景，这首诗由事到景，景中抒情，饱含着作者对田野生活的深厚感情和对乡村孩子的喜爱之情。我们还学过白居易的?草?：，。，。?忆江南?：，。，？3、?小儿垂钓?是代的作品，这首诗描绘了的情景，流露出浓郁的生活气息。前两句重在写形，写小孩学钓鱼的姿势；后两句重在写神，写路人借问，小孩招手不应的动作神态。内容总结〔1〕21课的语记材料〔?池上??小儿垂钓?〕一、抄写两首古诗〔2〕小孩不懂得藏匿行踪，悠然自得地冲开浮萍撑船回来，只见身后浮萍分开，一时合不拢〔3〕过路的行人要向他打听道路，小孩老远就招手，意思是让过路人靠近一些，因为怕吓跑鱼儿，他不敢马上答复〔4〕2、?池上?是代的作品，这首诗描绘了的情景〔5〕前两句写小娃偷采白莲，表现了小娃的天真淘气，这是写事〔6〕后两句重在写神，写路人借问，小孩招手不应的动作神态