物态变化一：知识点梳理一、物态变化1、物质通常有三种状态：固态、液态、气态。物质的这三种状态在一定的条件下可以相互转化。我们把物质状态的转化叫做物态变化。2、物态变化示意图：升华吸热熔化吸热固凝固放热二、熔化和凝固液汽化吸热液化放热气凝华放热1、熔化：物体从固态变成液态叫熔化。熔化（1）物质分类：晶体物质：海波、冰、石英水晶、食盐、明矾、奈、各种金属非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡（2）晶体熔化：A、熔化图象：B、熔化特点：固液共存，吸热，温度不变C、熔点：晶体熔化时的温度。D、熔化的条件：⑴达到熔点。⑵继续吸热。（3）非晶体的熔化：A、熔化图像：B、熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升。2、凝固：物质从液态变成固态叫凝固。（1）晶体的凝固：A、凝固图象：B、凝固特点：固液共存，放热，温度不变C、凝固点：晶体熔化时的温度。（同种物质的熔点凝固点相同。）D、凝固的条件：⑴达到凝固点。⑵继续放热。（2）非晶体的凝固：A、凝固图像B、凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。三、汽化和液化：汽化和液化：1、汽化：物质从液态变为气态叫汽化。汽化（1）蒸发：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。A、影响液体蒸发快慢的因素：⑴液体的温度；⑵液体的表面积⑶液体表面空气的流动。B、作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。（2）刑冢涸谝欢ㄎ露认拢谝禾迥诓亢捅砻嫱狈⑸木缌业钠窒蟆?A、图象：B、特点：液气共存，吸热温度不变。C、沸点：液体沸腾时的温度。D、沸腾条件：⑴达到沸点。⑵继续吸热E、沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高2、液化：物质从气态变为液态叫液化。液化(1)方法：⑴降低温度；⑵压缩体积。(2)好处：体积缩小便于运输。（3）作用：液化放热（4）常见液化现象有：雾、露、“白气”、从冰箱中取出的饮料瓶会“冒汗”等。四、升华和凝华：升华和凝华：1、升华：物质从固态直接变成气态的过程，吸热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。常见现象：用久了的灯丝变细、冬天冰冻的衣服干了。2、凝华：物质从气态直接变成固态的过程，放热常见现象有：霜、雾凇、北方冬天温暖室内的下玻璃窗结冰花、用久了的灯泡变黑。五、水资源危机：水资源危机：1、水资源：水是地球上分布最广的物质之一，是生命之源。2、水资源的利用：地球是一个水球，但水的直接利用率很低，水资源十分珍贵。3、水污染：一是自然污染；二是人类污染。根据污染性质不同，可分为化学性污染；物理性污染；生物性污染。六、温度和温度计的使用1、温度：物体的冷热程度2、温度计的原理：测温液体的热胀冷缩3、0c:通常情况下冰水混合物的温度4、100c：标准大气压下，水沸腾时的温度使用方法：使用方法：1、测量前，观察所要使用的温度计，了解它的量程（测量范围）和分度值（每一小格对应的温度值）；2、测量时使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触（要浸没在被测液体中）；3、待示数稳定后再读数；读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数。4、读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平。二：重点、难点突破重点、1、熔化与凝固：熔化与凝固：例1、有一间完全隔热的房间，房间的温度维持在0℃，若在室外将一块冰放在盆中，当冰熔化一部分后，将整个盆子端到此房间，则将会出现下列哪种情况A.冰将继续熔化C.水将逐渐凝固B.冰的温度开始逐渐升高D.冰不能继续熔化，水也不能凝固（（）00解析：冰的熔化需要两个条件，一是温度达到冰的熔点，二是并能够继续吸热，二者缺一不解析可。由本题所给条件可知，冰在室外熔化了一部分，处于冰水混合状态，冰水混合状态的温度为0℃，当把冰水混合物放进温度为0℃的房间中时，由于冰水混合物跟室温没有温度差，固态的冰不能吸收热量，液态的水也不能对外放热，因而此时不能发生物态变化，冰不能继续熔化，水也不能凝固。小练习：小练习：1、工人师傅在熔化铝锭时常常采用铜锅，但熔化铜锭时却不采用铝锅，原因是（Ａ．铜的传热能力比铝强Ｃ．铜的熔点比铝高Ｂ．铜的硬度比铝大Ｄ．铜的颜色比铝深）。）2、关于熔化和凝固，下面说法中正确的是（A、水的凝固点是0℃，但0℃得水不一定会结冰。B、从温度为-20℃的冰箱冷冻室中取出来的冰块马上就会熔化。C、各种物质都有一定的熔化温度。D、水结成冰的过程中要向周围吸热。2、汽化和液化：汽化和液化：例2、在夏天开着空调的公交汽车和寒冷的冬天的公交汽车车窗上都会出现水珠,水珠是在车窗的()B、夏天在内表面,冬天在外表面D、都在车窗玻璃外表面A、夏天在外表面,冬天在内表面C、都在车窗玻璃内表面小练习：小练习1、下列事例中属于防