初中语文七年级(上)试卷（最新长春版）一、阅读（一）积累与运用1、前不见古人，后不见来者。，。2、春潮带雨晚来急，3、韩愈《早春呈水部张十八员外》中与苏轼“一年好景君须记，正是橘黄橙绿时”有异曲同工之妙的诗句是，。4、宋代女词人李清照用黄花比喻人的憔悴，以瘦暗示相思之深的句子是5、曹植在《赠白马王彪》中写道：“丈夫四海志，万里犹比邻”，让我们不由想起王勃的诗句6、朋友贬谪无法挽回，袒露自己的心声，李白把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是7、古人读书，讲究既要眼到手到，又要心到，这说明了学习与思考相辅相成的密切关系，正如《论语》中所言：8、交友的标准关乎人格质量和生命质量。《陋室铭》中，刘禹锡在描述陋室生活的同时，也谈及了他的交友原则：9、辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，用的诗句表达了自己的雄心壮志，并借此与朋友共勉。10、李清照《一剪梅》中，用“才下眉头，却上心头”一句来写无尽的离愁。李煜《相见欢》中则用“□□□，□□□，□□□。”来描写交织纠缠的无尽的家愁国恨。11、故乡，是游子魂牵梦萦的牵挂；思乡，是人类亘古不变的主题。请你从所积累的有关游子思乡的古诗中选出一句□□□□□，□□□□□。112、马是古代重要的交通工具，也是建功立业的战具，至今还流传着许多与之有关的确成语。如：比喻富有经验，熟悉情况，称为□□□□；比喻光阴迅速，谓□□□□；说年老雄心在，称为□□□□;祝事业有成，则言□□□□。（二）文言文阅读（甲）阅读《论语八则》选段，回答问题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）子曰：“由，诲女，知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）子子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述尔》）。13、孔子，名字是（时期）思想家、教育家，（学派）的创始人。14、解释下列加横线的词语在文中的含义。（1）不亦说乎（）（2）人不知而不愠（）（3）诲女（）（4）是知也（）15、本文有谈学习态度的，也有谈学习方法的。结合本文写出孔子的话对你在学习有哪些指导意义。16、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”孔子提出的“快乐学习”，结合本文和自己的生活谈一谈你的体会。（乙）阅读下面选文，回答下面问题。2颜回好学回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。”[注释]①回：颜回，又称颜渊。②蚤：同“早”。③恸：哀痛之至。④迁：转移。⑤贰：重复。⑥亡：同“无”。17、解释下列句子中加横线词的意思。（1）发尽白（）（2）门人益亲（）（3）弟子孰好学（）18、用现代汉语翻译文中画线的语句。19、相传颜回是孔子最得意的弟子，在孔子眼中，颜回的最大特点是什么？20、读罢此文，你认为颜回的优秀品质对我们有什么启示？（三）现代文阅读难忘的一躬上初三的时候，人气最高的是语文课老师孙老师。他不但课讲得有特色，待人处事也无可挑剔。最叫人难忘的是每堂课在班长喊起立之后，他总要鞠躬还礼后才正式上课。孙老师最讲信用，答应我们什么事，他总会做到。对我们这些学生来说，孙老师就是我们学习做人的一本活教材。孙老师所说、所做的，几乎成了我们的行动指南。中考前几天的一个下午，第三节是语文辅导课。上课铃敲响，进来的却不是孙老师，而是我们的班主任李老师。“同学们，孙老师有点事，不能来上课了。不过他让我转告大家，放学前后，他一定赶回来，把大家的课补上。”3那时我们还小，谁也没有去想孙老师会有什么事，也没有人想到去问，但大家都认为，孙老师到时一定会来上课。放学的铃声响了，孙老师还是没有来。大家谁也没有动，因为同学们都相信，孙老师欢ɑ崂础?时间一分一秒地过去，教室外站满了接孩子的家长。一刻钟过去了，不少家长走进教室领孩子，但没有同学走。“孙老师说了，他一定会回来的。”家长们只好退出去，静静地在教室外面等。校长过来了。他轻声地告诉大家，一个小时前，孙老师的家属在校门口出了车祸，正在医院抢救。孙老师可能不会回来了，大家可以回家了。不少家长再次走进教室领孩子，但依然没有人动。同学们还是认为，孙老师说过他会回来，他就一定会回来的。教室里正因家长劝孩子回家而出现骚动时，孙老师的身影出现了。他来不及擦掉额头的汗水，就向依然在教室外的家长深深地鞠了一躬，连连说了几个“对不起，请多原谅”。然