科学活动教案关于科学活动教案锦集五篇作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢？下面是小编整理的科学活动教案5篇，欢迎大家分享。科学活动教案篇1一、预设目标（一）1、知道自然角饲养的小动物的外形特征。2、知道小动物的食性。3、养成爱护小动物的观念（二）整合其他智能1．语言智能：大胆讲述。2．人际智能：学会与他人合作。二、活动资源在饲养箱中饲养常见的鱼类，如，金鱼，也可以饲养乌龟或蜗牛三、示例活动（一）引起动机：带幼儿到自然角面前，跟幼儿说这里有好多好多小动物，吸引幼儿的注意。（二）课堂活动一：1、让幼儿仔细观察水族箱里的鱼。2、如果有很多种鱼，可让幼儿仔细观察，并让幼儿说一说这些鱼的长相、外形有什么不同。3、当幼儿发表自己对各种鱼的看法后，教师可以告诉幼儿这些鱼的.名称及特征，教师讲一遍这种鱼的名称，请幼儿复述一遍。4、等幼儿大致记得这些鱼的名称时，教师随机指着某种鱼，请幼儿大声说出它的名字及特征。（三）课堂活动二：1、教师引导幼儿观察鱼的游泳姿势。2、让幼儿能注意到鱼长有鳍。3、让幼儿看看自己的手，跟鱼的鳍一样不一样？4、跟幼儿解释鱼的鳍是用来游泳的。教师可以做鱼游泳的样子来帮助幼儿观察。5、让幼儿做鱼游泳的动作。（四）画一画：1、让幼儿在幼儿用书的空白处画出自己最想养的小动物。四、重点、难点（一）重点：1、知道自然角饲养的小动物的外形特征。2、知道小动物的食性。难点：养成爱护小动物的观念（二）此活动可以采用描述法、表演法。科学活动教案篇2活动目标：1、教幼儿认识几种常见电话，了解电话的发展、性能、功用及使用方法。2、培养幼儿动手能力和观察、比较、分析的能力。3、增进幼儿的交往，激发幼儿探究科学的兴趣，培养幼儿热爱科学的情感。活动重点：了解电话的性能、功能及使用方法。活动难点：了解现代通讯设备的重要性和优越性，鼓励幼儿发明创造，积极寻求科学知识。活动准备：1、一组情境表演《该怎么办》。2、教具：自制电话两部、大哥大、“小灵通”手机、磁卡、IC卡、一元硬币、磁卡电话图片、IC卡电话图片、可视电话图片、自制小电话（包括有线电话、无线电话两种）若干、磁铁。3、学具：酸奶盒30个、1米长细管（或毛线）15根、曲别针、大牙膏盒20个、细棍20根、水彩笔10盒、大泡沫板、白纸。活动过程：（一）开始部分：请幼儿看一组情境表演《该怎么办》，引出电话。提问：请小朋友想办法，帮帮小红，让她尽快和妈妈通上话。（二）基本部分：1、围绕情境表演，拓展谈话：电话有什么功用？2、配合实物及图片，讲解电话发展历史、发明者及电话的构造和使用方法。（1）简要介绍通讯手段的'发展及电话的出现。（2）结合实物及图片，讲电话的发展、种类、构造和使用方法。A、从有线电话到无线电话，从单色电话到多色电话，从大电话到小电话，总之，电话变得更美观、更方便、覆盖范围也更大。B、请幼儿参与操作，共同探讨电话的构造及基本使用方法。C、介绍几种应急电话：110、119、120。如：明明的奶奶生病了，该怎么办？（三）结束部分游戏：《传电话》玩法：将幼儿分成两组，教师分别向两组小朋友的第一个人悄悄地讲一句同样的话，喊：“一、二――开始！”再一个接一个地向后传，各组最后一人报传话内容，哪组传得又快又准则为胜。（四）延伸：1、从“小博士的电话”引出短小故事《蜗牛城的故事》。2、启发幼儿开动脑筋，当一个“小小发明家”，发明出更先进的电话，更快更准的通讯设备，送给蜗牛城的市民。3、幼儿自制通讯设备。教学回顾：通过新颖多样的教学形式，采用游戏法、实物演示法、引导发现法、操作法，充分调动幼儿的学习主动性、积极性，变枯燥的科学知识为幼儿感兴趣的游戏，寓教于乐，符合幼儿的年龄特征和教学原则，便于幼儿接受掌握。科学活动教案篇3活动目标：1、了解各种小动物的走路姿势，激发幼儿对小动物的兴趣。2、熟悉游戏规则，听口令做动作。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备：头饰、风琴、磁带。活动过程：(一)导入：“小朋友看，我们托一班来了这么多的客人，大家高兴吗?我们一起来拍拍小手。”“今天，我们班还来了几位动物客人，我们一起来看看他是谁?”(二)、初步了解。(1)、A、“我们一起来拍手欢迎第一位动物客人”。它是谁?(小鸟)“小鸟是怎样来的?”(飞来的)“我们一起请小鸟坐下吧!”B、“下面我们一起放鞭炮欢迎下一位动物客人?”“它是谁?”(小鱼)。“小鱼是怎样来的?”(游来的)“小鱼也请坐吧!”C、“还有一位动物客人，小朋友闭上眼睛，老师数三下，小朋友赶快睁开眼睛。”“它是谁?”(小兔)“小兔是怎样来的?”(跳来的)(2)、“下面我们一起跟着音乐学一学它们的样子吧!”