会计学一、课程(kèchéng)与教学的心理学基础斯金纳总结出的学习(xuéxí)四条规律：主要(zhǔyào)观点：评价(píngjià)：2.认知主义学派的理论(lǐlùn)基础皮亚杰的观点(guāndiǎn)：布鲁纳的观点(guāndiǎn)：奥苏伯尔的观点(guāndiǎn)：3.人本主义学派(xuépài)的理论基础马斯洛的观点：需要(xūyào)层次说罗杰斯的观点(guāndiǎn)：4．建构主义的理论(lǐlùn)基础建构主义的影响(yǐngxiǎng):总结(zǒngjié)：二、课程与教学(jiāoxué)的社会学基础1、结构(jiégòu)--功能理论帕森斯的观点(guāndiǎn)：评价(píngjià)：2．冲突(chōngtū)理论的研究新韦伯主义(zhǔyì)：新马克思主义观点(guāndiǎn)：3．互动(hùdònɡ)理论的研究知识(zhīshi)社会学观点：符号(fúhào)互动论观点：三、课程与教学(jiāoxué)的哲学基础1.实用主义(shíyòngzhǔyì)课程观实用主义在课程(kèchéng)与教学中主张：2．要素主义(zhǔyì)的课程观3．存在主义(cúnzàizhǔyì)的课程观对课程与教学(jiāoxué)的影响：评价(píngjià)：