PAGEPAGE3?火烧云?教学设计九年义务教育五年制小学语文教材第七册第10课?火烧云?教案设计与说明[教学要求]1.通过理解课文内容，感受晚霞的美丽景色，激发学生观察大自然的兴趣，培养想象能力。2.学习作者抓住火烧云颜色和形状的变化进行观察的方法。3.有感情地朗读课文。背诵课文。[教学重点]通过语言文字的学习，了解火烧云颜色和形状的变化。[教学准备]课件、多媒体设备[教学过程]谈话激情：现在，老师送给同学们一句话〔微机出示自信课前谈话是走向成功的桥梁〕，同学们一起来读。的目的是对，只要相信自己，课上敢于思考，积极发表激发学生的自己的见解，就一定会有收获。好，上课。课上参与一、导入新课热情。同学们，你们欣赏过早晨或黄昏的云霞吗？这美丽的云霞就是火烧云[板书：火烧云]。这节课就让我们跟随作者一起去欣赏这大自然所赋予我们的美丽景色吧！〔出课件〕二、检查朗读通过检查谁能把课文读给大家听？〔其他同学认真听，读让学生听他有没有读错的地方。〕整体感知123内容总结〔1〕?火烧云?教学设计九年义务教育五年制小学语文教材第七册第10课?火烧云?教案设计与说明[教学要求]1.通过理解课文内容，感受晚霞的美丽景色，激发学生观察大自然的兴趣，培养想象能力〔2〕[教学重点]通过语言文字的学习，了解火烧云颜色和形状的变化〔3〕课上参与一、导入新课热情〔4〕这节课就让我们跟随作者一起去欣赏这大自然所赋予我们的美丽景色吧