会计学本课程以现代语言文化理论为指导，主要(zhǔyào)讲授英汉语言文化之间的相似和差异，主要(zhǔyào)是差异，包括语音系统、词汇系统、句法系统、修辞方法、篇章模式、习俗文化、宗教文化、饮食文化、民族思维方式等方面的差异。《英汉语言对比研究》何善芬，上海外语教育出版社，2002英汉语音对比英汉词汇对比英汉语法对比英汉修辞(xiūcí)对比英汉语篇对比《英汉对比(duìbǐ)研究》，连淑能，高等教育出版社，2004英汉语的十大差异。《汉英语对比(duìbǐ)纲要》，潘文国，北京语言大学出版社，2004语法特征、句子结构、语序及规律、虚词、话语组织、语言心理比较，是人们认识客观事物(kèꞬuānshìwù)的基本方法之一，是学习和研究的重要渠道。翻译(fānyì)欣赏SpringDawnIsleptinspringnotconsciousofthedawn,Butheardthegaybirdschatteringallaround,Iremember,therewasastormatnight,Pray,howmanyblossomshavefallendown?ByRobertPayneSpringMorningThismornofspringinbedI’mlying,Nottoawaketillbirdsarecrying.Afteronenightofwindandshowers,Howmanyarethefallenflowers?ByXuYuanchong寻隐者不遇李商隐松下问童子(tóngzǐ)，言师采药去。只在此山中，云深不知处。SeekingtheHermitinVain“Gonetogatherherbs.”-Sotheysayofyou.Butincloud-girthills,WhatamItodo?ByL.S.HammondANoteLeftforanAbsentRecluseIaskyourladbeneaththetree,“Mymaster’sgoneforherbs,”saidhe.“AmidthehillsIknownotwhere,Forcloudshaveveiledthemhereandthere.”ByXuYuanchong马建忠借鉴拉丁文法写出我国第一部汉语语法《马氏文通》（1898）黎锦熙研究了Nesfield的EnglishGrammar等，写出了《新著国语文法》（1924）吕叔湘研究了Jespersen的EssentialofEnglishGrammar等书，写出了《中国文法要略》（1942）王力除研究Jespersen的语法外，还研究了Bloomfield的Language等著作(zhùzuò)，写出了《中国现代语法》（1943）和《中国语法理论》（1944）。英语较注重客体思维，而汉语(Hànyǔ)则较注重主体思维。西方：中国：主客对立主客一体形式逻辑思维直觉思维个人主义集体主义英汉对比(duìbǐ)——几对概念比较语言学是历时diachronic研究，侧重研究语言之间的共性，主要是通过对相互有联系(liánxì)的多种语言的词汇和语法的历时现象的比较来寻在语言的系属性，为一些亲属语言建立一个共同的母语。对比(duìbǐ)语言学contrastivelinguistics主要是共时synchronic研究，通过比较不同语言之间在语音、词汇、语法、修辞等方面的异同，来寻求语言的变换、对应及干扰等关系，为语言教学、语际翻译及本族语的研究服务。综合语-分析语综合语的特征是运用(yùnyòng)形态变化来表达语法关系和语法意义。现代英语的形态变化主要是动词的变化和名词、代词、形容词及副词的变化以及上述的词缀变化。这些变化有：性（gender）、数（number）、格（case）、时（tense）、体（aspect）、语态（voice）、语气（mood）、比较级（degreeofcomparison）、人称（person）和词性（partsofspeech）等。有了这些变化，一个词（或词组）常常可以同时表达几种语法意义，例如从词的形态可以判别(pànbié)它的词类、在句中的作用、与其他词的关系等。分析语的特征是不用形态变化而用词序及虚词来表达语法关系。汉语(Hànyǔ)是典型的分析语。形合与意合（Hypotacticvs.Paratactic）所谓形合，指的是句中的词语(cíyǔ)或分句之间用语言形式手段（如关联词）连接起来，表达语法意义和逻辑关系。Hypotaxis--Thedependentorsubordinateconstructionorrelationshipofclauseswithc