俞伯牙与钟子期的故事人琴俱亡一、学习重点：1、掌握常见的文言实词和文言虚词的用法。2、体会深厚的兄弟情谊。刘义庆（403—444），彭城人，文学家。南朝宋武帝刘裕的侄儿，袭封临川王。《宋书》本传说他“性简素，寡嗜欲”，爱好文学，广招四方文学之士，聚于门下。朗读课文注意读准下列字热身抢答《世说新语》简介人物关系：王子猷，王羲之第五子，放达不羁。尤爱竹子。翻译课文1、王子猷、子敬俱（）病笃（），而子敬先亡。4、便索（）舆（）来奔（）丧（），都不哭。6、因（）恸（）绝（）良（）久。讲故事探究课文中哪些语句表现兄弟情深？思考讨论：既写出实际情况，又包含了“人琴惧亡”的凄凉。王子猷是一个怎样的人？你喜欢这个人物吗？文章结构：文章主旨：小结：对比学习曹植《七步诗》对比：在感情上，《人琴俱亡》与《七步诗》所表现的兄弟之情相同吗？链接生活：今天，在座的同学一般都是独身子女，从血缘关系上来讲，兄弟关系似乎已不复存在，但我们经常说“同学如姊妹如兄弟”，那你认为应该如何处理好同学之间的这种手足之情呢？联系自己平时和同学之间相处的实际好好反省，谈谈你的一些想法和做法。片段分析3、子猷子敬兄弟情深，而文中却说“语时了不悲”，你是如何理解这句话的？6、文章主要写了哪些事情？表现了怎样的主题？7、哪些因素可能使“取子敬琴弹，弦既不调”？将本文扩写成500字左右的文章，对子猷悼念弟弟前后的神态、心理、动作进行合理想象。再见