一、语言迁移的概念语言迁移又称“语际影响”或“跨语言影响”(crosslinguisticinfluence)Gass和Selinker编著的《语言学习中的语言迁移》<Languagetransferinlanguagelearning>一书的不完全的统计，对“语言迁移”至少有17种说法一、语言迁移的概念语言迁移的概念一、语言迁移概念以上定义可以看出：语言迁移不仅是母语对第二语言的影响，还可能是第二语言甚至第三、第四语言等对目标语的影响。为此，DeAngelis和Selinker(2001)提出了“中介语迁移”(interlanguagetransfer)的概念。其实，语言迁移还可以指L2向L1的迁移（反向迁移），也称语言磨蚀（attrition）。二、语言迁移研究简要回顾从上个世纪50年代至90年代，又有一大批语言迁移著作问世，如：Vildomec（1963）、Gass&Selinker（1983）、Kellerman&SharwoodSmith（1986）、Ringbom（1987）、Dechert&Raupach（1989）、Odlin（1989），等等。在这些语言迁移论著中，Odlin（1989）无疑具有里程碑意义。该书对迄上世纪90年代为止的语言迁移研究做了最全面、最深刻的总结，也是当前语言迁移研究引用最频繁的一本书。二、语言迁移研究简要回顾Jarvis&Pavlenko(2008:11)将上世纪90年代以前的研究成果概括为八大发现：1.错误并非跨语言影响（语言迁移）的唯一结果。2.跨语言影响不仅影响学习者习得二语的速度和最终的成功，也会影响他们习得的路线——或学习所经历的阶段和顺序（Schumann1979;Stauble1984）。二、语言迁移研究简要回顾3.与“强势对比分析假设”（thestrongversionoftheContrastiveAnalysisHypothesis）（Lado1957;Wardhaugh1970;参阅Odlin2006）的预测相反，源语言和接受语言之间的差异并不一定导致学习困难或跨语言影响。相反，易于观察到的差异常常使目标语结构更易于习得。4.跨语言影响并不随着语言使用者接受语言的能力和水平的提高而呈线性递减。二、语言迁移研究简要回顾二、语言迁移研究简要回顾7.迁移影响不限于语言形式，如词的语言结构和形态结构，或短语的句法结构。它也会延及那些与形式紧密相连的意义和功能。8.语言使用者的个体差异，会造成他们在使用接受语中的跨语言影响的类型和程度，表现出个体差异。二、语言迁移研究简要回顾二、语言迁移研究简要回顾二、语言迁移研究简要回顾从神经生理角度开展的有关不同语言在大脑中的存储方式和交互方式的各种研究，其特点是从神经生理学的角度来揭示语言迁移运作的内在结构和过程。依赖的技术包括：正电子断层发射（positronemissiontomography,PET）、功能性核磁共振成像（functionalmagneticresonanceimaging,fMRI）、脑电图和脑磁图（electroencephalographicandmagnetoencephalograpicrecording,EEG）、磁源成像（magneticsourceimaging）和事件相关电位（event-relatedbrainpotentials,ERPs）等。三、语言迁移研究的新动态三、语言迁移研究的新动态四、语言迁移研究中值得关注的三个问题4.1UG视角4.1UG视角4.1.2完全迁移观：(FullTransfer/FullAccess,Schwartz&Sprouse1994,1996;Schwartz1998)认为第二语言以第一语言的终极状态为起点，母语的实义语类(lexicalcategories)、功能语类（functionalcategories）及其特征值都会迁移到二语的初始状态；普遍语法在二语习得过程中是完全可及的，始终限制着二语语法的发展。此理论在二语句法习得研究中占有非常重要的地位。4.1UG视角4.1UG视角4.1UG视角最小树(MinimalTree)理论(Vainikka&Young-Scholten1994,1996a,1996b,1998)认为只有一语中的实义语类和中心语方向性(headdirectionality)会迁移到二语的初始状态中去，而功能语类C和I都不能迁移。因此，二语的初始状态是一种只有实义语类而没有功能语类的语法。在该理论中，二语初始状态的最大投射(maximalprojection)是动词短语VP。由于表示VP的树形图比表示IP和CP的都小，因此，该理论被称为“最小树(MinimalTre