天全中学2015—2016学年上期高2014级12月月考生物试题一、选择题：（每小题3分，共42分）1.一个自然群落中的一条普通食物链的顺序是（）A．自养生物→食草动物→异养生物B．自养生物→食草动物→次级消费者C．异养生物→食草动物→次级消费者D．自养生物→次级消费者→异养生物2．下列关于种群和群落的叙述中，不正确的是（）A．种群是物种进化的单位B．群落总是处在不断发展变化之中C．种群是群落的构成单位D．种群内各种生物总是斗争激烈3．下列关于种群、群落和生态系统的描述，不正确的是A．农田生态系统对太阳能的利用率高于森林生态系统B．研究海洋鱼类种群数量变化规律有利于确定合理的捕捞量C．生物群落的结构是随着时间的推移而不断变化的D．北极苔原生态系统的抵抗力稳定性较低4．下列有关生态系统结构的叙述，正确的是A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类5．在自然生态系统中，物质是能量的载体。下列相关叙述中正确的是A．能量可驱动物质循环B．物质和能量可循环利用C．能量只能在食物链中流动D．能量和生物数量金字塔均可倒置6．科学家曾用人工合成的甲基丁香酚涂在纸片上，挂在柑桔园里诱得大量雄性柑桔果蝇并加以消灭，这是下列哪种信息在生产上的应用A．物理信息B．行为信息C．化学信息D．营养信息7．图示为利用自然生态系统净化污水的一种大面积、敞开式污水处理池塘(即氧化塘)。请据图分析下列叙述中错误的是A．氧化塘实现净化污水的原理是主要利用细菌和藻类的寄生关系来分解有机污染物B．图中A、B分别表示的物质是氧气和二氧化碳、矿质元素等C．随着距水面深度的不断增加，不同水层微生物的新陈代谢类型也在发生着变化，其中它们的异化作用类型的变化是需氧型、兼性厌氧型、厌氧型D．由图示看，氧化塘净化污水的途径有物理沉降和生物分解8．下图1表示某水池浮游动物和藻类两个种群的种群密度随时间的变化趋势；图2表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系；图3表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例关系；图4表示某生态系统中食草虫个体存活数与发育期的关系。下列有关说法正确的是A．若向水池中投放大量某种专食浮游动物的鱼(丙)，一段时间后，该水池甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群，则图1中丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最后剩下的为丙种群B．若在第10年时调查图2中种群数量为200只，则该种群在此环境中的环境负荷量约为200只C．在图3中，四种生物之间的食物关系最可能的是甲→乙→丙→丁D．在图4中，食草虫死亡率最大的时期是一龄幼虫9、以下关于生态系统的能量流动的叙述中，哪一项是不正确的（）A．能量流动是单向的、不循环的B．食物链越短，可供终级消费者获得的能量越多C．初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少D．营养级越多，散失的能量越多10．某科技小组在调查一块面积为50平方千米的草场中仓鼠数量时，第一次捕获了50只，将捕获的仓鼠做好标记后在原地放生。五天后，在同一地点再次捕获没有标志的39只，有标记的13只。由于仓鼠被捕捉一次后更难捕捉，因此推测该草场中仓鼠种群数量最可能A．小于40只B．大于40只C．小于200只D．大于200只11．有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验，正确的叙述是A．改变培养液的pH值不影响K值（环境容纳量）大小B．用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化C．营养条件并非是影响酵母菌种群数量变化的唯一因素D．取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数12.下列有关生态系统的叙述，错误的是A.生态系统的组成成分中含有非生物成分B.生态系统相对稳定时无能量的输入和散失C.生态系统维持相对稳定离不开信息传递D.负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定13．下图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图（图中数字为能量数值，单位是J.m-2.a-1）。下列叙述正确的是该食物网中最高营养级为第六营养级B．该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25%C．太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1357J.m-2.a-1D．该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统14．下列有关“一定”的说法正确的是①光合作用一定发生在叶绿体中②有氧呼吸一定发生在线粒体中③DNA中碱基序列发生改变一定会引起基因结构改变④种群基因频率改变一定会引起生物进化⑤生长素对植物生长一定起促进作用⑥基因结构发生改变，一定会引起氨基酸序列改变⑦生殖隔离一旦形成，一定会形成新物种A．全部正确B．有一