中班主题我爱大树和小花教案中班主题我爱大树和小花教案在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的中班主题我爱大树和小花教案，欢迎大家分享。中班主题我爱大树和小花教案1活动设计背景在我们生活周围有各种各样的花和树，每每在户外活动时孩子总会不经意地去看看、摸摸，有时还会说一句，如：这颗树好大哦，这朵花好漂亮哦，有时候还会进行追问，如：这颗叫什么树，这叫什么花。为了符合中班幼儿年龄特点，我设计了本次教学活动，使幼儿知道要保护身边的花草树木，清楚花草树木与人类的关系以及对人类的作用。通过挂图与教材的阅读理解保护花草树木的重要性，从而萌发幼儿爱护花草树木的.情感。活动目标1、欣赏图片阅读教材，理解图片内容了解花草树木对人类的作用。2、说出几种花草树木的名称和作用及其保护方法。教学重点、难点重点：幼儿了解花草树木对人类的作用以及与人类的依存关系。难点：愿意讲述花草树木的好处，用“树真好，或者花真好”的句式表达。活动准备挂图四幅、幼儿用书第37—38页、五幅环保画（例如：树木被破坏、花朵被摘、）、制作花朵大树头饰幼儿人数各25个。活动过程一、导入活动师：小朋友们你们有没有发现幼儿园里面开了很多花，种了许多树呀，那你们喜不喜欢呢？为什么？二、基本活动1、教师逐一出示挂图并分析每张图示的意思，当出示挂图（四）的时候着重向幼儿解释光合作用对人类的重大作用。2、请幼儿第二次看挂图。使幼儿懂得保护花草树木的重要性。3、逐一出示花草树木被破坏的照片，幼儿进行观察并说出自己的感想，提出保护花草树木的方法。三、游戏活动：“我是大树、小花”游戏，幼儿体验怎样保护花草树木，学会用自己的方法保护花草树木。1。请幼儿扮演大树和小花，根据教师设想的情节进行表演，建立爱树和花的情感。如“我是一棵树，我有充足的阳光，但没有水，我会2。是什么样子的？”“我是一棵树，我的树皮被一个小朋友剥掉了，我会有什么感觉？”“我是一朵花，有人喜欢扯我的花办，我会有什么感觉？”3。教师扮演大树和小花，说说自己的快乐事。如“大树我今天很高兴，有人给我暍水”，“花儿我今天很高兴，有个小朋友只看我，一点也不来碰我”，等等。四、延伸活动教师，带领幼儿为到自然角为花草树木们浇水、锄草......教学反思1。我从教学目标上我有认知、情感、技能、但是科学活动应落在探索上，这是我以后科学活动中应注意的。2。活动中我应考虑在幼儿的水平上来安排内容。如理解光合作用这是难点，应建立在平时经验之上来教学。3。通过游戏活动幼儿对花草树木的情感提升了，了解了保护花草树木的方法。中班主题我爱大树和小花教案2活动名称：我爱大树和小花活动目标：1.产生爱花和数的情感。2.积极参与讨论，注意倾听同伴的发言。3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。4.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。活动过程：1.我爱大树和小花每位小朋友都有自己的树朋友，你喜爱你的树朋友吗?为什么?你为树朋友做了一些什么事?谈谈自己为什么喜爱大树和小花?2.怎样爱大树和小花请幼儿扮演大树和小花，根据教师设想的情节进行表演，建立爱树和花草的情感。教师扮演大树和花，说说自己的快乐事。我们应该怎样爱护花草树木教学反思1.我从教学目标上我有认知、情感、技能、但是科学活动应落在探索上，这是我以后科学活动中应注意的.。2.活动中我应考虑在幼儿的水平上来安排内容。如理解光合作用这是难点，应建立在平时经验之上来教学。3.通过游戏活动幼儿对花草树木的情感提升了，了解了保护花草树木的方法。