托福口语提高要从锻炼思维开始-智课教育旗下智课教育（完整版）实用资料(可以直接使用，可编辑完整版实用资料，欢迎下载）智课网托福备考资料托福口语提高要从锻炼思维开始-智课教育旗下智课教育本文和大家分享的是托福口语提高要从锻炼思维开始,正在准备和练习托福口语的学生可以一起来看看下面的介绍,希望能给大家的托福口语考试准备带来帮助!托福口语提高要从锻炼思维开始。托福口语一共有六个题目,大体上将托福口语第一题和托福口语第二题称作独立部分,而后面的成为综合部分,而不少人都是想靠着独立部分多拿一些分数的,下面就来看看具体情况。托福口语1、2题为独立回答题。第3、4题要求考生先阅读一段文字,然后再听一段与阅读文字在内容上相关的听力材料,最后考生按照要求回答相关问题。第5、6道以听力材料为基础,要求考生回答相关问题。首先,考生掌控时间能力的强弱对这个部分成绩的高低有着直接影响。前两道题的准备时间为15秒,回答时间是45秒;3、4题的准备时间是30秒,回答时间则是60秒;最后两道题目的准备时间是20秒,回答时间为60秒。大部分考生都反映托福口语部分的准备时间利用效率低、做答仓促。新托福口语考试时间比较紧张,考生要适度把握:托福口语第二题和托福口语第一题属于日常话题,这两道题本身难度比较小,所以特别需要注意的就是时间的分配问题,在这45秒钟里,一般用5~6秒完成topicsentence,接下来的40秒应以每一个detail或者example不超过3~4句话的规律完成该话题,也就是说大致20秒完成一个detail或example的表述。如果考生能在考前进行充分的准备,锻炼自己的口语思维,积累常用的details或examples,考试时就会从容许多。大家可以看出托福口语第一题和托福口语第二题虽然看起来好拿分数,但是时间分配还是要准确的,合理的利用考试时间也是提升托福口语的一个关键因素。您还有可能关注:智课教育出国考试高分辅导方案集锦智课教育托福小班辅导智课教育外教小班分享到:上一篇:托福口语要明白题目怎么出怎么答下一篇:托福口语独立部分如何进行叙述杨景芝：艺术教育对儿童思维发展起决定性作用中国首都师范大学教授杨景芝梁建敏和张誉腾在演讲中都提到艺术教育要重视“人”，杨景芝教授则进一步追溯到我国古代的美学理念“天人合一”，认为美是在人生活当中瞬间就能被发现、感悟到的。在强调儿童审美潜能的同时，提出“艺术教育对儿童思维起决定性作用”——“如果我们从小就尊重、重视儿童思维的发展，就不需要现在很费力气发展他的创造力。”创新儿童艺术教育是一个新型的学科，我一辈子都是在朦朦胧胧的摸索中研究。现在，我对很多问题重新反思，生发很多体会想跟大家说。过去我接受了很多西方的教育理论，并通过观察儿童来印证，我发现结合中国的特点，“全盘西化”是有问题的。这些问题暂且不谈，今天，我要通过亲身经历，像讲故事一样和大家谈一谈“儿童艺术创作与视觉思维的发展”。一个清华大学的博士后曾问我一个非常好的问题：艺术教育对儿童的身心发展到底有什么好处？对儿童最根本的影响是什么？以往教学给出很多答案：一是对儿童的创造力开发有好处，二是提高儿童在审美意识上的素养，三是对儿童智力、情感、人格发育都有好处，四是具体到美术，对儿童的观察力、记忆力、创造力、想象力、动手能力都有好处。我觉得这些答案都对，但我现在认识到最根本的是艺术教育对儿童思维发展起决定性作用。1，儿童经过自己的思维去创造艺术表现我的小外孙江米刚三岁多。从他的发展过程，我发现艺术不是什么了不起的事情。当人一出生，他就在一个环境中思考、认识并提高自己。转播到腾讯微博第一个小故事，大家看他的涂鸦，这个圆的是蛋糕，那有两条线是蜡烛，这就是儿童最早的艺术创作。如果你认为这个东西毫无意义，而且是糊涂乱抹，就会压抑了他的兴趣，所以我认为儿童的艺术创作来源于他的兴趣。第二个小故事，有一次我女儿在画画，江米也在画，他的妈妈问他在画什么，他说在画洗澡水，妈妈问他为什么用红颜色画洗澡水，他说水是热的。多棒！我们一讲色彩就灌输三原色、三基色——但这些是成人的认识。对于小孩，我认为不必要的知识不用讲。转播到腾讯微博第三个故事，江米拿着一个干莲蓬，冲我说：“花洒！”我带他认识莲蓬，并问他：“你为什么说这是花洒呀？”然后我们来到卫生间，我说：“你是不是认为它们都有洞，就认为它是花洒了？”——这就是相似形，由一个东西转化成另一种东西，这是美术培养中很重要的概念。这是我们培训中心的一个题目叫“有趣的并置”。为了发展儿童的发散思维，我们要求他们把两个不相关的东西放一起，所以这个孩子就把的听筒变成了喷头。我看了很多儿童的创作，我感觉如果我们从小就重视儿童的思维发展，现在就不会很费力气地去发展他们的