拿什么成就自己？第一会场第二会场7个学科，28节课——22评杯+6汇报语文10、音乐2、体育5、美术2、科学4、道德与法治2、综合实践3一、研究率性教学，体现教师创造一、研究率性教学，体现教师创造“有过程”的教学应该是什么样的？——孟妍——孙韫涵《足球》——丁勇——闫志涛二、尊重学生差异，改善学习方式二、尊重学生差异，改善学习方式二、尊重学生差异，改善学习方式二、尊重学生差异，改善学习方式二、尊重学生差异，改善学习方式二、尊重学生差异，改善学习方式二、尊重学生差异，改善学习方式二、尊重学生差异，改善学习方式三、激发学习兴趣，丰富教学资源《我们一起过端午》——刘尧松—王虹力一、要有课程意识，落实课时目标二、关注学习困难，加强细节指导二、关注学习困难，加强细节指导三、研练教学基本功，重视常规教学拿什么成就自己？优秀的教师的成功不仅依靠他们超凡的能力，而且依靠他们内心的爱、正直和负责的品质。——埃里克延森在成就学生的过程中成就自己！