对蜡烛及其燃烧的探究教学目标取一支蜡烛，引导学生观察其颜色、状态、气味、手感；用小刀切下一片蜡烛，将其放入水中，观察它是否溶解、是否下沉；外焰探究2：蜡烛火焰各层温度探究3：蜡烛燃烧的产物探究三：对熄灭蜡烛的探究1、点燃蜡烛前：观察到蜡烛是体，圆柱状。用小刀切下一块石蜡，可知蜡烛的硬度(选填大或小)，投入水中，浮在水面上，密度比水(选填大或小)，(选填不或易)溶于水。2、熄灭蜡烛时：发现有一缕从烛芯飘出，用火柴迅速点白烟，发现蜡烛被。通过实验可推测它可能是。3、点燃蜡烛时（1）蜡烛的火焰分层，最明亮，火焰的温度最高，温度最低，所以，实验室用酒精灯给物质加热时常用酒精灯的。（2）用一只干燥（冷）的烧杯和一只用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，先后罩在火焰上方片刻，发现烧杯内壁出现了和澄清石灰水。说明蜡烛燃烧生成了和。4、化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。（1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水；（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化。结论：蜡烛火焰的温度最高；5、通过观察蜡烛燃烧及对燃烧产物的探究，得出的结论不正确的是（）