新课标七八九年级文言文通假字一览七年级（上册）1、项为之强“强”(jiāng)通“僵”，僵硬。《童趣》2、不亦说乎“说”(yuè)通“悦”，愉快。《〈论语〉十则》3、诲女知之乎“女”(rǔ)同“汝”，你。《〈论语〉十则》4、不知为不知，是知也“知”(zhì)通“智”，智慧。〈论语〉十则》《5、路转溪头忽见“见”(xiàn)通“现”，出现。《西江月》6、一切乌有“乌”(wū)同“无”，没有。《山市》7、裁如星点“裁”(cái)同“才”，《山市》8、尊君在不“不”(fǒu)通“否”，《陈太丘与友期》七年级（下册）9、日扳仲永环谒于邑人“扳”(bān)通“攀”，牵，引。《伤仲永》10、贤于材人远矣“材”(cái)通“才”，《伤仲永》11、对镜帖花环“帖”(tiē)通“贴”，《木兰诗》12、孤岂欲卿治经为博士邪“邪”(yé)通“耶”，《孙权劝学》14、满坐寂然“坐”(zuò)通“座”，《口技》15、止有剩骨“止”(zhǐ)通“只”，《狼》七年级上册文言文复习七年级上册:1、七年级上册:1、童趣:1一、解释加点词的含义1、项为之强2、徐喷以烟3、果如鹤唳云端4、以从草为林5、兴正浓6、方出神7、鞭数十，驱之别院8、必细察其纹理9、昂首观之10、为之怡然称快二、译句1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中1、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。2、昂首观之，项为之强。2、仰起头来观察这种景象，脖颈因此都僵硬。-1-答案项：颈，脖颈。强：通“僵”，僵硬。徐：慢慢地。以：用果：果真，果然。唳：鸟鸣林：树林兴：兴趣方：正鞭：用鞭子打，抽打。细：仔细。察，观察昂：抬。首：头。之：它，代蚊子怡然：愉快的样子驱：赶3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之3、心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶别院三、阅读全文，回答下列问题。1、文章围绕物外之趣，写了哪几1、写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事件事？2、“余时有物外之趣”的原因是2、见藐小之物必察其纹理。什么？3、本文有哪些词语作为成语保留3、明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成在现代汉语中？雷。4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必４、总领全文或引起下文。细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？５、“庞然大物，拔山倒树而来”，５、恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。到别的院子里去了。七年级上册:论语》七年级上册:《论语》十则一、解释加点词的含义。1、学而时习之，不亦悦乎？2、吾日三省吾身答案1、同“悦”，愉快２、多次进行自我检查3、学而不思则罔，思而不学则３、罔：迷惑。殆：危害殆。4、见贤思齐焉，见不贤而内自４、齐：相同省也。5、由，诲女知之乎！知之为知５、女：通“汝”，你。是，这。知，通“智”，聪明。之，不知为不知，是知也。6、温故而知新7、士不可以不弘毅8、己所不欲，勿施于人6、故，旧的?7、弘毅：宽广，刚毅8、欲，想做的事情。施，施加。师焉、己所不欲，勿施于人。-2-二．写出这课至今还用的成语。温故而知新、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行必有我三．填空。1、子曰：“学而时习之，。”2、子曰：“学而不思则罔。”3、子曰：“见贤思齐焉，。”4、子曰：“三人行，。，5、子曰：“为师矣。”６、子曰：“岁寒，７、子曰：“其恕乎，，。。”孔子说：碰上寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。孔子说：那大概就是“恕”了！自己讨厌的事，不要施加在别人身上。８、子曰：“由，诲女知乎！孔子说：仲由，教导你的话明白了吗？知道的就是知道，不知道的就是不知道，这就是真正的知。是知也。”。”孔子说：学习知识，进而按时温习它，不也是高兴的事吗？孔子说：光读书学习而不思考，就会迷惑不解。光思考而不去读书学习，就什么都学不到。孔子说：看见贤人就要想着向他学习，看见不贤的人，就要自我反省，看有没有同他相似的毛病。孔子说：三个人在一起走路，其中一定有可以当我老师的人；选择他们的优点供自己学习，发现自己也存在着他们有的缺点时，就应该注意改正。孔子说：复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，这样，可以可以做老师了。，七年级上册:3、七年级上册:3、山市:3一、解释加点词语义。解释加点词语义。1、数年恒不一见2、层层指数数，几。恒，经常。数，数数答案3、中有楼若者，堂若者，坊若者，楼，像楼一样，堂，像堂一样，坊，像坊一样。历历在目：清晰地出现在眼前。历历在目。4、奂山山市，邑八景之一也山市，山中蜃景-3-5、而楼上人往来屑屑6、或凭或立，不一状屑屑，忙碌的样子不一