2010年中考语文记叙文阅读训练(56—58) doc--初中语文.doc
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http://cooco.net.cn永久免费组卷搜题网http://cooco.net.cn永久免费组卷搜题网2010年中考语文记序文浏览训练(56—58)(五六)浏览下面文章,回答第1—5题。①这天终将来临——在某一时刻,医生将确诊我的大脑曾经停止思维,我的生命实际上曾经到此结束。②当这一刻来临,请不必在我身上安装起搏器。请不要把这床叫做临终之床,把它称为生命之床吧。请把我的躯体从这张生命之床上拿起,去帮助他人过上更加美好的生活。③把我的双眼献给一位从未见过这五彩缤纷的世界的人;把我的心脏献给一位心肌失能、心痛整天的人;把我的鲜血献给一位在车祸中幸免死亡的少年;把我的肾脏献给一位依托人造肾脏周复一周生存艰难的人。拿走我身上每一根骨头,每一束肌肉,每一丝纤维,把这些统统拿尽,丝毫不剩,想方设法使跛脚小孩重新行走自若。如有必要,取出我的细胞,让它们生长,以便有朝一日一个哑儿能在足球场上欢呼,一位聋女能听到雨滴敲打窗子的声音。④将我身上的其余一切燃成灰烬。将这些灰烬顶风散去,化为肥料,滋养百花。⑤如果你必然要埋葬一些东西,就请埋葬我的缺点、我的胆怯和我对待同伴们所有的偏见吧。⑥如果你想记住我,那么就请你用善良的言行去帮助那些需求得到帮助的人们吧。假如你的所作所为无负我心,我将与世长存。1.这篇短文表现了作者__________________________________________的精神。2.在第二自然段中,作者为什么将“临终之床”称为“生命之床”?答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.文中画横线句在结构上起__________________________________的作用。4.请为这篇短文拟一个恰当的标题。答:_______________________________5.从文中找出你感受最深的句子或段落并作分析评述。(所找内容用波浪线标示)分析评述:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(五七)浏览下面文章,回答第1—6题。“咔嚓——呼”,一声尖响,一阵冷风骤雨,沉闷拥堵的车厢里激起一片惊呼。本来,后车厢前排那块有裂纹的窗玻璃,在公共汽车急转弯中被震飞了小半块,幸亏没伤人。一阵忙乱以后,就听见乘客中有人说:“大清早就触霉头!”“现在乘车啊,真是……”后门那位理着童花式短发的年轻女售票员红着脸,一声不吭的站起来,走到玻璃窗前。坐位上一对盲人夫妇手握着手,默默坐着,雨水已打湿了他们的脸和前襟。姑娘的脸更红了,忙撑开手中的花折伞,堵住洞口。车厢里一下子静了,大家的目光柔和下来。“对不起,师傅们,这块玻璃该当换了。怪我们……”“姑娘柔气轻声地刚说了一半,一阵狂风把她娇小的身子刮退半步,话也咽了进去。这时候,一只大手捉住伞柄,助她往前一顶。只听“咝——”,伞面被尖利的破璃撕开一道口子,伞骨也断了一根,但洞口又封住了。“唷——”在乘客的惋惜声中,姑娘却朝着身边这位四十多岁、面带歉意的大汉感激的笑了,笑得弯了眉毛。“你去吧,我来!”大汉胸前红字告诉人们,他是一位钢铁工人。他的声音也像金属撞击一样铿锵有力。姑娘又去忙着招呼售票,只是声音更甜更亮。“玻璃窗修睦了?”盲人夫妇问。“雨停了。”大汉回答。“那就好。”乘客们都善意的笑了,车厢里显得格外温暖。公共汽车又驶过两站。大汉身边一位正在背外语的小伙子突然伸出手说:“你该下车了,交给我吧!”“你怎样知道?”“我们都是老乘客了。”“那,哈哈……”又过了两站,小伙子也要下车了,一位女同志刚想接过来,可是伞柄却被一个面皮白白的先生急忙抢了过去。四周的人又笑了。一站又一站,一人又一人。伞柄被众人握得暖烘烘的。这暖意不断传给后来者,也传给了车厢里的每一个人。(选自小小说《伞》)1.本文运用的叙说方法是_________