学案四文言断句从考查形式看，高考对文言文断句的考查有两种题型：一是客观题，选取阅读材料中的几句话，给出四种断句样式，要求选出正确的一项，如近几年的高考新课标全国Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ卷、天津卷等；一是主观题，要求考生断句的内容有的是节选自阅读材料的片段，有的是与阅读材料有关的其他文章片段，一般要求断开6～8处，近年来浙江卷就是这样考查的。真题呈现(2016·新课标全国卷Ⅲ，有改动)阅读下面的文言文，完成后面的题目。34原创迁移，文言断句下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()教材联想，文言断句下列对《烛之武退秦师》中部分句子的断句，正确的一项是()原创迁移，文言断句解析本题考查文言断句的能力。注意句中表停顿的虚词“而”“焉”等，再根据句式，如四字句，然后根据意思断句即可。答案C教材联想，举一反三解析本题考查文言断句的能力。注意句中表停顿的虚词“何”“既”“又”“唯”等，再根据句子意思断句即可。答案A【真题在线】★1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分)解析本题考查文言断句的能力。能力层级为理解B。结合语境理解画线句的意思，然后再根据职位的变迁进行断句。标点如下：谓《会典》成于刘健等，多所糜费，镌与修者官，降珪修撰。俄以《实录》成，进左中允，再迁翰林学士，历吏部左、右侍郎。答案B2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()(3分)解析本题考查识记文学常识的能力。能力层级为识记A。回答此类题目，必须熟记文学常识的主要内容，区分文学常识的概念，仔细查看题干中的修饰限制成分。A项，礼部不掌管土地、户籍等职事。归户部掌管。礼部下设四司，明清皆为仪制清吏司，掌嘉礼、军礼及管理学务、科举考试事；祠祭清吏司，掌吉礼、凶礼事务；主客清吏司，掌宾礼及接待外宾事务；精膳清吏司，掌筵飨廪饩牲牢事务。答案A3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分)解析本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。能力层级为分析综合C。C项，“虽有言官请留，他仍坚持离职”有误，原文“两京言官交章请留，不听”句中，“不听”是说权贵不予理睬，不是傅珪坚持离职。答案C4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)解析本题考查翻译文言句子的能力。能力层级为理解B。翻译时，注重直译和意译相结合。句(1)注意“权幸”和“嫉”的意思，“权幸”译为“权贵”，“嫉”译为“痛恨”。句(2)注意“忠谠”和“报”的意思，“忠谠”译为“忠实、正直(的话)”，“报”译为“回复”。答案(1)极力奏陈其时社会弊病十件事，话语多指斥受宠的权贵，权贵愈加痛恨他。(2)又认为傅珪刚正忠实，敢于直言，应当起用。吏部按照卢雍的话上奏，没有回复。【参考译文】傅珪，字邦瑞，是清苑人。明成化二十三年进士。改任庶吉士。弘治年间，授官编修，不久兼任司经局校书。参与编修的《大明会典》完成，升任左中允。明武宗继位，因为东宫的恩赐，升任左谕德，充任为皇帝经筵进讲的官员，纂修《孝宗实录》。当时的文学侍从之臣有不依附刘瑾的，刘瑾厌恶他们。说《会典》成于刘健等人，浪费了很多费用，处罚参与编修的官员，傅珪被降为修撰，不久，又因为《实录》编纂完成，晋升为左中允，再升为翰林学士，后又担任吏部左、右侍郎。明正德六年，替代费宏做了礼部尚书。礼部的事务比照其他部司相对简单，从傅珪开始多次有执争，章奏就多了。皇帝喜好佛教，自称为“大庆法王”。西番之僧乞求上百顷田地作为法王下院，皇帝的诏谕下到部里，宣称大庆法王和圣旨一起下诏。傅珪假装不知道，持章表上奏君主：“谁是大庆法王？胆敢和皇帝一同下诏，真是大不敬。”诏令没有再过问此事，田地之事也最终停止。傅珪平居无事就像反应迟钝、呆头呆脑、话语不多的人。等到面临大事，毅然决然地坚持，他人不能改变，最终因此忤逆权贵离开朝廷。教坊司的臧贤请求变换牙牌，规制如朝廷官员的，贵愈加痛恨他。正赶上户部尚书孙交也因坚守正义被认为忤逆，于是权贵就假托帝王诏命让二人辞官。两京的谏官上奏章恳求挽留，权贵不予理睬。傅珪回家三年，御史卢雍称傅珪在位时具有“古大臣”的风范，家里没有储蓄，每天的生活都十分艰难，乞求发放每月的禄米和仆人每年的食米，以表示朝廷对官员的优待礼遇。又认为傅珪刚正忠实，敢于直言，应当起用。吏部按照卢雍的话上奏，没有回复。而傅珪刚好去世，享年五十七岁。嘉靖元年他被追录为先朝守正大臣，追赠太子少保，谥号文毅。5.(2016·浙江卷)用“/”给下面的文段断句。(3分)【参考译文】进言的人都说：天下已经安定已经治理得很好了。唯独我认为还没有。那些说天下安定并治理得很好了的人，不是愚昧无知就是阿谀逢迎，都不是真正了解什么是治乱本质的人。有人抱着火种放在堆积的木柴之下，自己睡在这堆木柴之上，火还没有燃烧起来的时候，他便认为这是安宁的地方，现在国家