2013—2014学年第一学期八年级物理备课组设计：劳健翔审稿：劳健翔卢斌李璇第页共NUMPAGES2页资料编号【XA—03】八年级班姓名学号组别第2章《声现象》第4节《噪声的危害和控制》学习目标（本节课你要掌握的知识）1、知识与技能1、能从物理学的角度和环境保护的角度来认识噪声。2.知道噪声的来源及其危害。3.知道减弱噪声的途径。自主学习（通过自行阅读教材，你应该能作出下面的题目）1、从物理学的角度看，噪声是指发声体做振动时发出的声音。2、从环境保护的角度看，凡是的声音，都属于噪声。3、摩托车上的消声器是在控制噪声；4、在公路两植树造林，让树木来减弱噪声是在控制噪声。5、戴上耳塞就是一个很好的方法，是在控制噪声。6、下列关于乐音和噪声的叙述，其中错误的是（）A乐音悦耳动听，给人以享受；噪声令人烦躁不安，危害人的健康B、乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音C、乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章无规律D、从环保角度看，一切干扰人们正常学习、工作、休息的声音都叫噪声7、下列哪些声音是噪声（）A．教室里老师讲课的声音B．马路上拖拉机行驶的声音C．火车的鸣笛声D．公园里悠扬的声音8、下列不属于噪声的是（）A．马路上车辆的鸣笛声B.自由市场喧闹的叫卖声C．音乐欣赏会上演奏的钢琴声D.在沉静的夜晚突然有大声谈笑9、下列措施不能减弱噪声的是：（）A、街道两旁种草植树B、市区禁止机动车鸣笛C、控制汽车尾气排放指标D、摩托车排气管上加消声器课堂学习1．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。⑴小明说“乱弹吉他的声音就是噪声”，他的说法是不科学的。（）⑵分贝数越大，表示声音越弱。（）⑶长期生活在高分贝的噪声环境中，双耳有完全失去听力的可能。（）2．我们生活在声音的世界里，声音无处不在，比如：①工厂车间机器的轰鸣声；②剧场京剧表演的演奏声；③清晨公园里小鸟的叫声；④装修房子的电锯声；⑤婚庆时爆竹声；⑥山间小溪潺潺的流水声。⑦半夜邻居家了的电视机传来的声音；⑧马路上机动车辆的声音；⑨音乐课上，老师用收录机播放中国名曲《二泉映月》。下列声音其中属于噪声的是，属于乐音的是。3、为了减弱噪声，下列措施可行的是（）A．将噪声大的机器换成噪声小的机器B．在耳孔中塞上一小团棉花C．在马路旁或住宅间设立屏障或植树造林D．关闭所有声源4一位同学晚上在家里看电视，为了不影响家人休息，他应采用下列哪种方法（）A．用棉被把电视机捂住B．把音量开关关上，不让电视机发生声音C．插上耳机，自己用耳机听D．让家人把耳朵塞住5．为了减弱噪声，下列措施可行的是（）A．将噪声大的机器换成噪声小的机器B．在马路旁或住宅间设立屏障或植树造林C．在耳孔中塞上一小团棉花D．关闭所有声源6．下面措施中哪一个是在传播过程中减弱噪声的（）A．做一个外罩将声源罩住B．在耳孔中塞一团棉花C．在马路旁植树造林D．换用噪声小的机器7．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静.究其原因，你认为正确的是（）A.可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小.B.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射.C.可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用.D.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢8．.关于声现象，以下知识结构错误的是（）课堂小测1、夜间学生已入睡，校外的卡拉OK歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学．甲同学起身关上了窗户．乙同学索性用被子把头蒙住睡，丙同学到歌厅去要求将音量放小．他们减弱噪声采取的途径分别是：甲在减弱，乙在减弱，丙在减弱．2、“无声手枪”是在处减弱噪声的；放鞭炮时，用棉花塞住耳孔，这是处减弱噪声的；在马路和住宅间植树造林，这是在中减弱噪声的．3、下列哪种措施可以减弱噪声（）A．停止使用一次性白色泡沫饭盒B．科学家研制氟里昂的代用品C．在摩托车内燃机排气管上装消音器D．为了推销商品，商场在门口安装高音喇叭4、为了消减噪声，下列措施可行的是：（）A.将噪声大的机械换成噪声小的机械C.在耳孔中塞上一小团棉花B.在马路和住宅间设立屏障或植树造林D.关闭所有声源声5、从环境保护角度看，以下不属于噪声的是（）A．图书阅览室内的絮絮细语声B.上数学课时，听到音乐教室传来的歌声C.夜晚，人们正要入睡，忽然传来弹奏很熟练的钢琴声D．吸引着人们的雄辩有利的演讲声课后练习1．从物理学角度看，噪声强弱是指发声体做______________时发出的声音，从环境保护的角度看，凡是妨碍声音，以及对人们要听到的声音起的声音，都属于。2、计量噪声强弱常用___________做单位。要保证睡眠和休息应控制噪声不超过___________dB,要保证工作和学习应控制噪声不超过__