社会工作实务2008－2009（2）1社会工作实务概论（6学时）2社会工作思想与伦理（6学时）3专业社会工作者（4学时）4社会工作实施过程（20学时）5以青少年为对象的社会工作实务（10学时）6以老年人为对象的社会工作实务（10学时）7以家庭为对象的社会工作实务（12学时）平时作业（报告）4次，10分×4＝40分课堂投入（情景模拟，角色扮演），20分期末随堂考试，40分东吴大学1.家庭社会工作课程群儿童青少年发展、青少年犯罪与观护工作、家庭社会工作、儿童青少年福利、老人团体工作、家暴与社会工作实务、家庭法、婚姻与家庭治疗、弱势妇女社会工作2.医疗与心理卫生妇幼卫生、心理治疗、变态心理学、医疗社会学、助人会谈技巧、死亡与善终社会工作、酒瘾与药瘾防治香港中文大学宏观社会工作理论与实践临床社会工作理论与实践青年社会工作家庭社会工作安老服务社会工作弱能人士社会工作院护社会工作本课程设置的相关介绍——历史发展——师资——课程实践？——在整个专业中所占低位学习要求1.[美]埃伦•内廷等著，刘继同等译，《社会工作宏观实务》（第二版），中国社会出版社2004年1月第一版2.[美]扎斯特罗等著，晏凤鸣译，《社会工作实务：应用与提高》（第七版），中国人民大学出版社2005年3月第一版3.BenyaminChetkow-Yanoov著，江佩玲等译，《社会工作实务：系统取向》（第二版），五南图书出版公司2001年12月初版第一次印刷4.林万亿著，《当代社会工作——理论与方法》，五南图书出版公司2005年12月初版第七次印刷5.周月清著，《家庭社会工作——理论与方法》，五南图书出版公司2001年3月初版第一次印刷6.范明林编著，《社会工作方法与实践》，上海大学出版社2005年7月第一版1.1什么是总体社会工作实务Hull（1990）对总体实务的定义和描述：总体工作者在系统内即在环境的框架中工作（生态学模式），许多问题需要有比某一个系统更多的干预（把青少年犯罪的个案工作扩展到家庭或学校），总体工作者可能同时或相继扮演多个角色。二.社会工作者的多种角色三.社会工作的系统视角2.社会系统论者认为有四个理由使社会工作者必须采取更宽广的知识与技巧来协助案主1.2社会工作实务的目标：社会工作做什么1.增强人们的问题解决、应对和成长能力2.把人与能向他们提供资源、服务和机会的系统联系起来3.促进能向人提供资源与服务的系统进行有效和人道的运作4.形成并改善社会政策1.3社会工作实施取向2.综融的实施取向1970年代以来，五大方法的独立实施受到了挑战，“综融途径”（generalistapproach）的取向出现了。它直译为通才取向，主要受到1960年代社会系统理论的影响，社会系统论的基本主张在“社会工作的系统视角”中已提到，这里不赘述。综融途径的取向，使得社会工作者心中已不再有个案工作、团体工作、社区工作等方法了，而是一套这样的工作：定义议题、收集与评估资料、计划与签约、确定可能的干预方案，选择适当的干预方案并执行、进行研究与评估。这里澄清一个概念：临床社会工作美国NASW对临床社会工作的界定是，通过受教育与实习/工作经验，社会工作者具有专业资格，并以独立自主地提供直接的、诊断的、预防的服务，来协助那些有社会功能障碍、社会与心理压力或健康受损的个人、家庭与团体。从这个定义来看，临床社会工作一定是直接实施途径的社会工作，但是并非所有直接实施途径的社会工作一定都可称为临床社会工作。二.社会工作实施模式的差异③生态学模式关注诸多领域的转变。当个人从生命的一个阶段过渡到另一个阶段时，会遇到转折问题和需要。这种转折的例子包括入学、青春期适应、从高中到大学、找工作、结婚、生孩子、孩子长大离家、退休等。这些类似的转变不止发生在个人身上，也发生在家庭、组织领域。3.基变社会工作BaseChangeSocialWork，RadicalSocialWork②基变本身是一个政治上的中性名词，但还是经常被认为是马克思主义或社会民主的主张，让人联想到改革、革命、政治行动或变迁取向的实践，其实这是一种没有必要且没有好处的关联。③它的本质是要去更清晰地懂得与理解生活世界，以精确的、负责人的态度去行动，以达到根本解决问题的目的。①定义。很难明确界定什么是个案管理，一个流行的说法是，提供给那些正处于多重问题且需要多种助人者同时介入的案主的协助过程。巴克（1999）在《socialworkdictionary》4thed中对个案管理的定义：以案主的名义，计划、寻找和监督来自不同机构和职员的服务的一种程序。二.中观社会工作实务三.宏观社会工作实务一种被社会工作者和其他专业工作者使用的干预程序，这种干预程序能帮助个