佛山市示范性家长学校自评报告：家长学校是社会主义精神文明建设的重要场地，是宣传正确的教育思想、弘扬中华民族的优良传统、普及家庭教育科学知识的良好场所，是广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能，协助学校共同促进学生健康成长的主要窗口。本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”为宗旨，学校十分重视家庭教育，坚持办好家长学校，积极组织形式多样的家长学校的学习活动，帮助家长掌握孩子的成长特点，掌握科学教育孩子的方法，创设良好的家庭环境，与学校教育形成合力，培养出心理健康、习惯良好的少年儿童，努力使我校的家庭教育工作更上一层楼。根据学生在校内外的表现、各类竞赛的赛果、中考成绩和社会各界对我校的评价等，我们认为我校举办的家长学校成效明显,示范作用突出。对照《佛山市示范性家长学校检查指标评分表》进行自查,我们的自查分为98分。请检查组领导检查验收。下面我们将从以下四方面汇报我校家长学校的工作。推进家庭教育现代化，是学校自身改革与发展的需要，也是社会文明进步发展对我们提出的要求。能有效地转变家长的家庭教育观念，指导家长实施科学的家庭教育方法，将有助于我校教育教学质量的提高。因此，我校在2003年与高中部实行分校管理后就立刻成立了属于我校的家长学校，建立“家长学校校委会”，下设两个小组：1、家长学校领导小组；2、家长委员会；并成立家长学校教研教学小组。将家长学校纳入每学期的整体工作计划中，有一定的财政预算，并安排了阶梯室和办公楼601和608室1作为活动地点，全员培训则以各班教室作为授课地点。机构以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为宗旨，各成员各司其职，各负其责，有效地推进家庭教育的开展。1、每学期的学校工作计划中要有开展家长学校工作的计划、目标和总结，并在日常的教育教学工作中得到落实，期末各职能部门进行反思检查，做好自评自查工作。2、规范各项制度和组织管理工作。在原有的家长学校管理制度的基础上（如：《家长学校常规管理制度》、《家长委员会工作条例》、《家长学校各岗位职责》、《家访制度》等），进一步完善了《家长学校优秀学员考核评比制度》、《学员考勤制度》、《家长回校日制度》、《资料档案管理制度》《检查总结自评制度》等。随着家长学校的各项规章制度得到进一步的健全，家长学校各项工作的顺利开展将会得到更有效的保障。（一）、挑选精英教师和家长负责教学、教研工作。做到定时、定地点、定主题授课，实效性强。（二）组织培训，全面提高家长学校教师队伍的能力。组织教师学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学心理健康教育指导丛书》、《班主任》、“八荣八耻”、“与家长沟通技巧”“融通百家，另辟蹊径”“悟故事之道，会管理之术”“改变学生，从改变自己开始”等书籍或资料，全校老师参加心理C证培训。通过这一系列的学习，统一思想，更加深刻理解2了家庭教育现代化的内涵，提高全体教师的家庭教育素养。（三）、提升家长的素质，加大培训力度。我们知道，单靠课堂培训是无法满足家长和学校发展需求的。因此，几年来我们一直坚持在全校范围向家长推荐《不输在家庭教育上》、《中小学心理健康教育指导丛书》等读本及中国家庭教育网、人大附中网和闵行家庭教育现代化网等家教专业网，使有条件的家长通过书籍和网络学习，提高教育孩子的水平，逐步使家长的学习从被动转化为主动。2006年，我们又根据自身发展需要，创建了属于我们自己的家长学校网站，为家长提供论坛。同时，根据《市家庭教育工作“十五”计划》和《小公民道德建设计划》的工作要求，结合本校的实际情况，每学期开展两次家庭教育专题培训，面对不同的家长，开展不同的菜单式讲座。每学年开展多种形式的“家校互动”主题活动，希望通过各种渠道，全面提高学生家长整体素质。此外，我们还坚持每月向家长出一道思考题；坚持劳动节、国庆节、寒暑假等长假印发假期指导资料。（四）开放教育教学课堂，邀请家长参与学校的各种活动，并共谋发展。如学校在开展“教学开放周”活动中有家长的听课与评课、年级社会实践中有家长的代表发言、文艺表演时有家长的掌声等等。（五）开通学校与家长的全方位沟通渠道，如开设家长接待日、组织家长教育的问卷与调查及充分利用“人人通”网络平台与家长交流子女信息、反馈学业情况或畅谈教育心得等。（六）坚持每学年举办一次专家讲座，如：2004年11月邀请北京大学王新鹏研究员作“如何引导当代中小学生好好学习”专题讲座；2005年10月邀请了区“关工委”的领导蔡慧仪同志作