第页2019－2019学年度上学期七年级地理教学工作计划一、指点思想在新课标理论的指点下，以县教研室、学校教导处工作计划为指点，加强课堂教学，推行本质教育，积极开展小组合作学习研讨，落实县教研室提出的“126教学策略”，进步地理教学成绩，认真完成本学科教学目标，努力使每一个先生经过学习地理，能够对地理学知识有更深化的理解，能够对今后的学习方向有更多的考虑；能够在探求能力、学习能力和解决成绩能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新认识等方面得到进步。经过学习先生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养先生学习地理的兴味和初步能力，毕竟使先生“会学地理”。二、基本情况分析本学期，本人承担七年级1--4班的地理教学任务，每周2个课时。所运用的教材是人教版七年级地理新教材。新教材，新先生，新要求，为本人的学科教学工作带来新的应战。我校良好的育人环境，切合实践的教育理念，提供了理想的工作有益条件，学校完善后的教育教学制度和新的办学指点思想，给了地理学科应有的地位。七年级先生刚升入中学，有较强的进取心和上进心，且对与理想生活联系紧密的地理知识有浓厚的兴味，这是教与学中的优势要素，但先生年龄小，自理能力不强，不顺应初中的学习方法，学习又存在不不变的特点，会可能影响全体学习成绩，这些不利要素和未知困难，该当是教师提早考虑和采取措施加以解决的。三、本册教材分析本学期的教学内容，共计五章，第一章《地球和地图》，第二章《陆地和海洋》，第三章《天气与气候》，第四章《居民与聚落》，第五章《发展与合作》。向先生讲述了最基础的地理知识，经过学习，让先生感遭到不同地方的不同自然环境，感受日新月异的地理环境变化，了解大自然的奥妙，培养先生学习地理的兴味。四、本学期全体教学目的要求1、让先生获得最基础的地理知识，培养先生创新思想能力、独立分析成绩能力和读图能力。2、让先生遭到爱国主义教育，建立辩证唯物主义观念，懂得人地对立同一关系，令人类发展与环境相谐和。3、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。4、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指点教学理论。5、充分利用网络资源，切实做好地课备课材料的搜集，整理工作，为地理课件的制造预备充分的素材。6、积极开展小组合作学习研讨，落实县教研室提出的“126教学策略”，进步地理教学成绩，认真完成本学科教学目标。五、完成本期教学任务的具体措施1、以新课改的精神和要求指点教学。要根据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特别要注重激发先生学习的积极性、创造性，以便顺利地完成教学任务，完成教学任务。注重课堂教学改革与创新，信息技术的运用与整合：教学活动该当是由教学内容、先生、教师、教学环境整合而成的零碎，不仅要注重先生学习的结果，更应注重师生共同探求新知识的过程，注重先生学习的经历和经验，关注先生体验、感悟和理论的过程，经过学习情境的创设、理论环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富先生的经历和经验，改变先生的学习方式，完成知识传承、能力发展、态度与价值观构成的一致。在平时的教学中，强调地理同生活实践的联系，创造一切条件，让先生感知生活中处处有地理，引导先生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实践中去。2、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。认真研讨教材、备好、上好每一节课，进步课堂效率，采用灵活教法指点先生读、记、练、看，达到“活教、教活，心教、教心”。要注重非智力要素的优化与智力潜能的开发，以先生发展为本，一切为了先生，全面关心先生；进步教学效益，保证教学质量，推出教学品牌。3、积极参加教研教改活动，在教研室、教务处的指点下，汲取别人的优点以不断完善本人，遵从学校要求，努力多读书、读好书，不断进步本人的业务本质和育人教书的本领。极参与集体备课、教育教学研讨，参加听课评课活动。谦虚向别人学习，汲取别人的优点以不断完善本人，努力使教育教学能力再上新台阶。4、教学中关注先生的身心发展。结合地理学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发先生学习兴味。浸透时政、热点知识，培养先生理论与实践联系的思想方式和学习方式。5、积极参加计算机培训并不断自学，进步课件的制造程度，争创优秀课件。6、充分利用同步进行学案导学，让每一个先生有展现交流的机会，对于重难点则有针对性的强化击破，培养、进步先生的学习能力。“保优、促中、转后进”争取各班尽量少的孩子在地理学习上没有遗憾。为此，我将适时于课下和部分同学交流，用鼓励和鞭策促其进步。每次月度考试后，全面做好每个先生，每个班级的教学质量分析。留意发现教学和先生学习中存在的成绩并及时解决。7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。强化对基础知识的巩固，注重知识点与时势地理的结合，进行全方位的开