江苏省高等学校品牌特色专业建设点申报表学校名称（盖章）专业名称数学与应用数学专业代码070101专业类别：本科■高职高专□申报类别：品牌■特色□填报日期2010年1月28日江苏省教育厅制二○○九年十二月填写说明1.申报表的各项内容要实事求是，真实可靠。文字表达要明确、简洁。所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。2.表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。3.学校类型根据学校实际情况在对应的方框中画√。4.申报表限用A4纸张打印填报并装订成册。一、简表专业名称数学与应用数学修业年限4年专业代码070101学位授予门类理学本专业设置时间1981年本专业累计毕业生数850人首届毕业生时间1985年本专业现有在校生数240人学校近3年累计向本专业投入的建设经费(万元)100项目负责人基本情况姓名曹进德性别男出生年月1963.11学位博士学历研究生所学专业应用数学毕业院校四川大学职称(特聘)教授职务所在学校通讯地址江苏省南京市玄武区四牌楼2号电话办公：52090596-8535手机：13809034558电子信箱jdcao@seu.edu.cn邮政编码210096本专业获省及省以上有关奖励、立项建设情况项目名称时间等级授予部门教学名师与教学团队江苏省“333高层次人才培养工程”中青年科技领军人才2008二层次1人江苏省教学名师与教学团队江苏省“333高层次人才培养工程”中青年学术带头人2007三层次2人江苏省教学名师与教学团队江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人2001-20084人江苏省教育厅教学成果奖开展数学建模活动推进理工科数学课程体系改革2004一等奖江苏省教育厅教学成果奖以能力培养为主线的大学数学教学的研究与实践2009二等奖江苏省教育厅课程与教材数学建模与数学实验2007国家精品课程教育部课程与教材数学物理方法2010国家十一五规划教材教育部教学改革项目数学教学内容与课程体系改革的研究与实践1996-2000子课题负责教育部教育部自然科学奖神经网络模型的动态特征及优化计算理论2008二等奖教育部教育部自然科学奖几类非线性偏微分方程的研究2009二等奖教育部江苏省科技进步奖通信系统中环理论与编码的基础研究2009三等奖江苏省重庆市自然科学奖变化时滞神经网络的动力学研究2008三等奖重庆市第九届全国统计科学研究优秀成果奖非线性再生散度模型2008二等奖国家统计局全国优秀博士学位论文随机非线性系统的控制器设计和闭环性能分析2009优秀教育部江苏省科技进步奖语义Web语言及支撑软件技术研究2007二等奖江苏省江苏省特色专业数学与应用数学2006教育厅江苏省精品课程数学建模与数学实验2006教育厅江苏省优秀教学成果奖工科数学系列课程教学改革的研究与实践2004一等奖江苏省江苏省优秀教学成果奖开展数学建模活动推进理工科数学课程体系改革2004一等奖江苏省第七届全国统计科学研究优秀成果奖复杂数据的统计诊断方法及其应用2004一等奖国家统计局二、建设目标与成效2.1品牌或特色的体现与标志我校现已有数学与应用数学江苏省特色专业。我们将在此基础上，在未来的几年内进一步将此专业建设为江苏省品牌专业，具体体现在如下几个方面：1.人才培养模式创新.根据社会发展的要求，改变传统的传输型灌输式的教学方式和单一的课程设置体系。通过研究型，探索性的课程，激发学生的好奇心；树立师生平等的教学关系，开设讨论型的课程，鼓励学生通过讲演，辩论等形式自我学习；对优秀学生，指定专门的指导教师和特殊的教学方式，鼓励他们尽快成才；探讨国际化合作办学的模式，支持学生赴国外大学短期研修。2.教学团队水平一流.充分利用我系学科方向齐全的优势，鼓励高水平的教师走上本科教学的一线讲台。在学生专业基础课完成以后，安排相关课程方向的教授博导及有专长的中青年教师给学生开设专业课，吸收学生参加有关的科研项目。在毕业设计环节，鼓励高水平的教师参与毕业论文指导工作，做到高水平教学四年不断线，以高水平的科研实力带动专业人才培养水平的提高。3.学生专业基础宽广.学生进校时采取按大类招生的体系，在前两年不分专业，开设大范围的数学类基础课程，为本专业的学生提供良好的数学基础，在后两年，鼓励本专业学生选修非数学类其他相关专业的课程，以及其他数学类专业方向（例如信息与计算科学，统计学等）的课程。在学会用数学思想和数学工具解决应用问题的过程中，为他们提供宽广的专业基础。4.学生能力显著提高.通过专家学术讲座，学生课外研学，参加社会实践，参加科研项目等形式不断培养学生的能力。专业教学对学生知识的传授只是人才培养的一个方面，更重要的是培养学生的能力，尤其是自我学习的能力。对本专业的学生，以后工作和深造的