幼儿园小班数学教案【必备】幼儿园小班数学教案范文5篇作为一位杰出的教职工，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班数学教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园小班数学教案篇1活动目标：1.通过观察范例和教师语言的引导，能发现实物交替排列的规律。2.初步尝试按交替规律排列物体，并能边操作边讲述：一个xx,一个xx。3.乐意帮水果宝宝排队，初步体验成功的快乐。4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。5.引发幼儿学习的兴趣。活动准备：1.水果：苹果、梨、橘子2.图片：香蕉、橘子、苹果、梨活动过程：一、导入1.师：宝宝，看，谁来啦？（苹果宝宝）还有呢？（梨宝宝）2.师：今天这些水果宝宝要出去秋游了，去秋游前要先排排队。3.师：看，这是一个小红旗，水果宝宝们开始排队了，它们都排好了吗？它们是怎么排队的呢？（一个苹果，一个梨。。。）小结：水果宝宝是一个隔一个排队的`。4.师：瞧，它们又是谁啊？这些水果宝宝也要去秋游，但是它们还没排好队呢？你们能帮帮它们吗？它们又是怎么排队的呢？（一个橘子、一个苹果、一个橘子、一个苹果）接下应该怎么排呢，谁能来排一排。（请个别幼儿排一排）5.出示条卡师：还有水果宝宝也在排队呢，它们没有排好呢，我们帮他们排排好吧？（一个xx,一个xx）接下来排什么呢？（排一排）二、幼儿排一排1.师：宝宝们，后面还有很多的水果宝宝需要你们帮忙，你们能帮它们排排队吗？记住哦，两种水果要一个隔一个排。2.幼儿操作，师巡回指导3.师：我们来看看宝宝们帮水果宝宝排好队了吗？排的对不对？请一个对的幼儿，集体表扬；再请一个错误的幼儿，帮助纠正。三、秋游1.师：水果宝宝们都排好队了，那我们也来当水果宝宝，一起排排队吧。（每人一个水果图片，共两种水果）2.幼儿排一排3.师：水果宝宝们，我们去秋游吧。活动准备：我在本班进行了科学教学活动，本次的活动名称是《水果排排队》目标是体验物体从大到小的顺序关系并能根据全范例，用重叠对应的方法，按大小给5个物体排序，操作完后能整理材料，养成良好的学习品质。在活动一开始我用了情景导入，让小朋友们帮妞妞给果园里的果子排排队，小朋友们都非常有兴趣。我特别强调要从小红旗开始，可能是因为过于强调了，在说明操作规则时语言显得有些啰嗦，用词不够严谨。作为一名新教师，这一点我一定要多加注意，尽量减少无效提问的出现。说明规则后小朋友开始动手操作材料，大家都很专心在操作材料，小朋友很快就做完了，但是在换组的时候还有小朋友忘了收材料就到另一组进行操作了。最后是讲评，我显得有些急于收尾，没有等所有小朋友都收拾完我就开始讲评了，我应该耐心的多等一等，等所有小朋友准备好了以后再进行讲评。通过这次观摩活动，我发现了自己在教学当中的很多不足，也看到了其他教师的很多优点，我一定要在以后的教学活动中不断改进，多向他人学习。幼儿园小班数学教案篇2教学目标：1、感知5以内的数量，能手口一致地点数5以内的数，并说出总数。2、尝试按物取数和按数取物，了解数的实际意义3、体验数学游戏的乐趣。4、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。5、培养幼儿边操作边讲述的习惯。活动准备：背景图一张（1只毛毛虫、2只小白兔、3只蝴蝶、4条小鱼、5只刺猬），1—5的大小数卡各一份；磁带一盘；生日歌、录音机、房子图5座。幼儿人手一份的刺猬图片、数卡、生日蛋糕图、蜡烛等。活动过程：一、玩手指游戏“手指变动物”引入。二、利用图片，初步感知5以内的数，练习手口一致点数5以内的数。1、复习3以内的物体数量。（1只毛毛虫、2只小白兔、3只蝴蝶）2、感知4、5的物体数量。请个别幼儿操作小鱼和刺猬图片，学习手口一致地点数5以内的`物体数量。三、游戏“刺猬背果子”，进一点感知5以内的数，巩固手口一致点数。请个别幼儿按要求将果子送到刺猬身上并验证，数量为1—5。四、操作活动“送刺猬回家”，引导幼儿尝试按物取数和按数取物。1、找朋友：引导连续剧儿按刺猬身上的果子的数量找出相应的数卡。2、送刺猬回家：引导幼儿点数刺猬身上的果子数量，并将刺猬送到对应的房子里，再集体验证。五、游戏“过生日”，启发幼儿尝试按数取物，进一步理解数的含义。启发幼儿尝试根据自己的生日插相应数量的蜡烛。活动延伸：继续探索教室内、家中5以内的物品，巩固按物数数的方法，并说出总数。反思：1、目的明确也完成得较好，可改为“感知4、5的数量”更好些。2、设计的环节围绕目标而实施；活动层次性十分明显：复习→学习→应用→生活中应用。3、情境性强、游戏性突显：以小刺猬为背景贯穿始终，符合小班幼儿的年龄特点。4、教玩具美观、实用，易于操作。5、幼儿学习主体性要再加强一点，操作应注重全体幼儿，复习3、感知4和5的环节最好是面向全体。6、挂图应该往下