探究加速度和力、质量的关系以实验为基础，得到物体的加速度跟它的质量及所受外力的关系掌握探究多个变量之间关系的方法：控制变量法培养设计实验能力，熟悉该实验的常见装置、实验原理及其实验操作掌握数据处理的方法：设计表格、图像处理，计算机处理，“化曲为直”的思想培养误差分析能力，分析该实验常见问题问：加速度大小与哪些因素有关？问：加速度与力，质量存在怎样的关系？一.确定研究方法:应该采用什么样的物理方法来研究a与F、m的定量关系呢？二.设计实验方案:（1）如何测量物体的加速度、质量和受到的力？（2）怎样设计实验步骤？怎样选用和调试实验器材？（3）如何采集实验数据，怎样对实验数据进行分析？研究方法：控制变量法探究方案方案二：小车、打点计时器、纸带、一端带滑轮的长木板、细线、砝码、钩码、刻度尺、天平为器材，研究小车运动。1、只有当钩码的质量要比小车的质量小得多时，小车所受拉力才近似等于钩码的总重力。数据处理：1．自己根据实验设计记录数据的表格2．记录数据，计算3．描点作图：a-F图、a-1/M图4．连线，得出结论如何分析这些数据？－－图象法（图象处理技巧）将实际测量数据输入excel，利用计算机做出图象；引导学生进行数据分析。方案三：以小车、一端带滑轮的长木板、粗线、砝码、钩码、天平、刻度尺、宽口夹子为实验器材，研究小车的运动。探究方案气垫导轨装置方案四方案五方案六①加速度a与物体所受合外力F成正比。