(每日一练)(文末附答案)人教版2022年高中生物遗传因子的发现解题方法技巧单选题1、19世纪中期，孟德尔做了如图所示的豌豆杂交实验。下列关于该实验操作的叙述错误的是（）A．①的操作是人工去雄B．②的操作是人工授粉C．①和②的操作是同时进行的D．①和②的操作后都要对雌蕊套上纸袋2、豌豆高茎和矮茎是一对相对性状，高茎为显性。下列过程属于性状分离的是（）A．高茎豌豆自交后代全为高茎B．矮茎豌豆自交后代全为矮茎C．高茎和矮茎豌豆杂交后代全为高茎D．高茎豌豆自交后代有高茎和矮茎3、甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。分析下列叙述不正确的是（）1A．甲同学的实验可模拟等位基因的分离和雌雄配子随机结合的过程B．乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程C．本实验需保证每只小桶内2种小球的数量和小球总数都要相等D．乙同学实验重复次数越多，所得组合中AB所占比例越接近1/44、甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。分析下列叙述，错误的是（）A．Ⅰ、Ⅱ桶小球上的字母可表示雌、雄配子相应的基因组成B．甲、乙同学实验时应将抓取的小球放回原小桶后再重复实验C．实验中每只小桶内两种小球必须相等，4只小桶小球总数都必须相等D．乙重复100次实验后，统计的AB组合的概率约为25%5、某果实的颜色由两对等位基因A、a和B、b控制，其中A控制黑色，B控制红色，且A基因的存在能完全抑制B基因的表达，现向某基因型为AaBb的植株导入了一个隐性致死基因d，然后让该植株自交，自交后代F1表现型比例为黑色：红色：白色=8：3：1，据此下列说法中不正确的是A．控制果实颜色的两对等位基因遵循基因的自由组合定律2B．d基因导入到A基因所在的染色体上C．F1的全部黑色植株中存在4种基因型D．对该转基因植株进行测交，子代黑色：红色：白色=2：1：1多选题6、水稻是我国主要的粮食作物之一，提高水稻产量的一个重要途径是杂交育种，但是水稻的花非常小，人工去雄困难。研究发现水稻花粉是否可育由质基因（S、N）和核基因R（R1、R2）共同控制。S、N分别表示不育基因和可育基因，R1、R2表示细胞核中可恢复育性的基因，其等位基因r1、r2无此功能。通常基因型可表示“细胞质基因(细胞核基因型)”。只有当细胞质中含有S基因、细胞核中r1、r2基因都纯合时，植株才表现出雄性不育性状。下列说法正确的是（）A．细胞质基因S/N随卵细胞遗传给下一代B．杂交一中的雄性不育株不能生产杂交水稻种子C．图中杂交一的实验，亲本中恢复系的基因型一定是N（R1R1R2R2）D．图中杂交二的实验，亲本中保持系的基因型一定是N（r1r1r2r2）7、下列有关遗传基本概念的叙述，正确的是（）A．表现型是指生物个体所表现出来的性状B．等位基因是指控制相对性状的基因C．与表现型有关的基因组成叫做基因型3D．相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型，如棉花的细绒与长绒8、植物的红花与白花是一对相对性状，受两对等位基因的控制。利用红花和白花植株进行杂交实验，结果如下：实验一：红花甲×白花→F1红花→F2红花∶白花＝15∶1实验二：红花乙×红花丙→F1红花→F2红花∶白花＝15∶1下列说法正确的是（）A．控制花色的基因遵循自由组合定律B．两组实验中F1的基因型可能不同C．F2红花植株中某些杂合子自交后代不发生性状分离D．亲本的三种红花植株之间两两杂交后代均为红花4人教版2022年高中生物遗传因子的发现_019参考答案1、答案：C解析：1).人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。2).题图分析，图中①表示去雄，②表示人工异花授粉。A、①的操作是人工去雄，去雄后套袋，A正确；B、②的操作是人工授粉，B正确；C、花蕊期去雄处理，花成熟后进行人工受粉，C错误；D、①和②的操作后要对雌蕊套袋，防止外来花粉干扰，D正确。故选C。小提示：2、答案：D解析：性状分离是指具有一对相对性状的亲本杂交，