小学语文复习课教案小学语文复习课教案(15篇)作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的小学语文复习课教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学语文复习课教案1教学准备：1、课前指导布置学生预习课文，查阅太阳与人类生活的种.种关系。2、创设情景，提示重点语句。课时安排：2课时教学过程：第一课时(一)导入──调动学习热情一年365天，每天我们都能看到太阳东升西落，可有一次，太阳请假了，想知道为什么吗?让我们赶紧去瞧瞧。(板书课题)齐声读课题。(二)自读──发现与探究1、自读课文，注意将字音读准。2、检查生字的掌握情况。3、通过初读课文，你们了解到太阳请假的原因吗?太阳请假后又发生了一些什么事情呢?4、全班交流。(三)学习课文1---4自然段1、默读课文1—4节，思考：是什么原因让太阳请假?2、全班交流3、指导感情朗读感伤——规劝——发怒(四)学习课文5---20节1、默读，思考：太阳请假带来了哪些后果?2、小组交流3、全班交流，相机指导朗读(1)白天同黑夜一样黑暗(2)瀑布干涸(3)风车无法运转(4)气候变冷：轮船无法出海装运粮食和其他日用品;森林中的动物被冻死;人们无法耕种4、除了书中所提及的这些，你能设想一下，太阳请假后还会带来哪些后果?(五)教师总结第二课时(一)复习导入(二)学习课文21—23节1、自由读文，看看自己读懂了哪些内容。2、反馈交流(1)人们的处境不好了(2)人们要复工了(3)人们请求太阳出山，人们大声赞美太阳。(4)太阳出来了，人们欢呼雀跃。找出相关句子指导朗读，结合插图，升华情感，使学生深深懂得没有太阳人类的生活将是一团糟。3、指名读文，相机评议。(三)总结全文教材分析：《太阳请假的时候》是一篇富有儿童情趣的童话故事。通过描写太阳请假之后给地球上的人们生活带来种.种不便，从而揭示出太阳与人类生活息息相关，也让学生在不知不觉中了解了许多天文、气象方面的知识。文章借助丰富的想象，带领着学生走进奇妙的科学长廊。教学目标：知识与技能：1、学会12个生字，理解“逍遥”、“懊丧”、“摇曳”等词语的含义。2、抓住要点，理解课文内容，了解太阳请假造成了哪些后果，明白太阳与人类生活息息相关的道理。3、有感情的朗读课文，复述课文内容。4、培养学生的想象能力，激发学生对事物的好奇心。过程与方法：1、积累本课生词，并学会运用。2、抓住要点，理解课文，明白太阳与人类生活息息相关的道理，鼓励学生不断探寻科学的奥秘。教学重点、难点：能抓住要点，理解课文内容，了解太阳与人类生活的密切关系，激励学生勇于探寻科学的奥秘。小学语文复习课教案2教学目标：知识与技能：1、学会12个生字，理解“逍遥”、“懊丧”、“摇曳”等词语的含义。2、抓住要点，理解课文内容，了解太阳请假造成了哪些后果，明白太阳与人类生活息息相关的道理。3、有感情的朗读课文，复述课文内容。4、培养学生的想象能力，激发学生对事物的好奇心。过程与方法：1、积累本课生词，并学会运用。2、抓住要点，理解课文，明白太阳与人类生活息息相关的道理，鼓励学生不断探寻科学的奥秘。教学重点、难点：能抓住要点，理解课文内容，了解太阳与人类生活的密切关系，激励学生勇于探寻科学的奥秘。教学准备：1、课前指导布置学生预习课文，查阅太阳与人类生活的种.种关系。2、创设情景，提示重点语句。课时安排：2课时教学过程：第一课时(一)导入──调动学习热情一年365天，每天我们都能看到太阳东升西落，可有一次，太阳请假了，想知道为什么吗?让我们赶紧去瞧瞧。(板书课题)齐声读课题。(二)自读──发现与探究1、自读课文，注意将字音读准。2、检查生字的掌握情况。3、通过初读课文，你们了解到太阳请假的原因吗?太阳请假后又发生了一些什么事情呢?4、全班交流。(三)学习课文1---4自然段1、默读课文1—4节，思考：是什么原因让太阳请假?2、全班交流3、指导感情朗读感伤——规劝——发怒(四)学习课文5---20节1、默读，思考：太阳请假带来了哪些后果?2、小组交流3、全班交流，相机指导朗读(1)白天同黑夜一样黑暗(2)瀑布干涸(3)风车无法运转(4)气候变冷：轮船无法出海装运粮食和其他日用品;森林中的动物被冻死;人们无法耕种4、除了书中所提及的这些，你能设想一下，太阳请假后还会带来哪些后果?(五)教师总结第二课时(一)复习导入(二)学习课文21—23节1、自由读文，看看自己读懂了哪些内容。2、反馈交流(1)人们的处境不好了(2)人们要复工了(3)人们请求太阳出山，人们大声赞美太阳。(4)太阳出来了，人们欢呼雀跃。找出相关句子指导朗读，结合插图，升华情感，使学生深深懂得没有太阳人类的生活将是一团糟。3、指名读文，相机评议。(三)总结全文小