目录上篇学校现状和未来发展定位一、学校目前的基本情况二、学校未来发展的态势分析（一）学校发展所具备的优势（二）学校发展所面临的问题（三）学校发展定位、发展思路和发展策略下篇2011年至2015年学校发展规划一、学校发展目标二、主要工作与措施（一）优化学校管理，提升学校管理水平（二）建设一支充满学习力、研究力和竞争力的教师团队（三）形成“四化”德育格局，为学生人生发展奠基（四）深入推进教学改革，全面提升教学质量（五）建设文化彰显，精神充盈，科学与人文并重，传承与创新相容，师生和谐共进的校园文化（六）完善学校硬件设施设备，建设数字校园（七）在学校全面发展、科学发展的基础上，形成科技、艺术教育见长的学校特色三、行动步骤（一）学校管理在2011.1——2015.8的实施规划（二）队伍建设在2011.1——2015.8的实施规划（三）德育工作在2011.1——2015.8的实施规划（四）教学工作在2011.1——2015.8的实施规划（五）学校文化在2011.1——2015.8的实施规划（六）办学条件在2011.1——2015.8的实施规划（七）学校特色在2011.1——2015.8的实施规划四、学校实施“十二五”发展规划的保障措施（一）政策保障（二）组织保障（三）制度保障（四）经费保障（五）文化保障江苏省江阴长泾中学“十二五”发展规划纲要（草案）（2011—2015年）学校“十二五”发展规划是依据《面向21世纪教育振兴行动计划》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、江苏省《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》等法律、文件精神，依据学校办学章程，结合学校“十一五”发展规划实施情况和学校教育教学实际而编制而成。本规划按“3+2”模式分段编制，前3年为第一阶段，主要是明确学校发展定位，制定发展目标，细化具体发展指标，实施相关的保障性举措，重点在于按省四星级普通高中的新标准进一步完善办学条件，加强队伍建设，提升管理水平，全面实施素质教育，努力提升办学绩效；后2年为第二阶段，主要针对第一阶段的实施情况进行总结、评估、巩固、充实、调整、提高，确保全面达成规划所提出的各项目标，不断创新创优，丰富学校文化内涵，打造学校优质教育品牌。上篇学校现状和未来发展定位一、学校目前的基本情况学校始建于1928年，1997年被评为“江苏省重点高中”，2001年被确认为江苏省“国家级示范高中”，2004年转评为“江苏省四星级高中”，2009年通过江苏省四星级高中复审。学校现占地面积10万多平方米，校舍建筑面积47194平方米，学校绿化面积36200平方米，绿化率达36.2%。目前，学校有52个教学班，在校学生总数2415人，在编教职工209名，其中专任教师207名，专任教师中具有本科以上学历的教师206名，其中研究生学历18名（含在读教育硕士），具有高级职称的教师30名，具有中级职称的教师129名。学校现有无锡市学科带头人5名，无锡市教学能手5名，无锡市教学新秀12名，江阴市教学能手4名，江阴市教学新秀18名，江阴市班主任工作能手1名，江阴市班主任工作新秀1名，目前，学校所有学科都有县市级以上学科带头人、教学能手或学科中心组成员。学校以“诚毅勤朴”为校训，以“求实、俭朴、团结、活泼”为校风，以“严谨、博学、创新、爱生”为教风，以“砺志、勤学、诚实、尊师”为学风，以“一切为了学生的明天”为办学宗旨，以“培养全面和谐创新发展的现代新人”为育人目标，力求使每一位学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展，个性特长得到充分发扬，初步形成了“三风正、管理精、师资优、质量高”的办学特色，初步形成了中国经济发达地区农村普通高中实施教育现代化、推进素质教育的教育新模式。“十一五”期间，学校先后获得江苏省青少年科技教育特色学校、江苏省新课程实验样本学校、江苏省现代教育技术示范学校、江苏省信息技术教育实验学校、江苏省绿色学校、江苏省心理教育优秀实验学校、江苏省青少年科技活动四星级先进集体、江苏省档案工作一级单位、江苏省优秀青少年维权岗、无锡市文明单位、无锡市管理规范先进学校、无锡市德育工作先进学校、无锡市心理健康教育示范学校、无锡市依法治校示范校、无锡市优秀家长学校、江阴市平安校园、江阴市行规养成示范学校、江阴市基层党建工作示范点、江阴市十佳和谐校园等荣誉称号。二、学校未来发展的态势分析（一）学校发展所具备的优势1、坚持了素质教育的基本方向。学校始终坚持教书育人的方针，全面推进素质教育，立德树人，培养“合格加特长、规范兼个性”的人才。近年来，学校认真落实“五严”规定，不断拓展办学思路，明确办学目标，规范办学行为；强化德育工作，发展学生个性，促进学生全面