上海市初中地理材料“活动系统”实施的研究的开题报告研究题目：上海市初中地理材料“活动系统”实施的研究研究背景：随着社会经济的快速发展，人们对地理知识的需求越来越强烈。而初中地理作为一门重要的学科，其重要性也越来越受到重视。然而，在实际教学中，一些教师仍存在教学方法过于传统、学生参与度不高等问题。因此，采用“活动系统”教学法，可以促进学生的学习兴趣，增强学生的学习动力，提高学生的综合素质。同时，该方法也能帮助教师更好地实现教学目标，促进课程改革的深入推进。研究内容：本研究旨在探讨上海市初中地理教学中“活动系统”实施的具体内容、方法和效果。本研究主要内容如下：1.了解上海市初中地理教学中使用“活动系统”的现状和问题。2.分析适用于上海市初中地理“活动系统”教学的方法和手段。3.设计初中地理“活动系统”教学方案。4.实验教学并调查学生对“活动系统”教学法的反应和意见。5.分析“活动系统”教学法对学生学习动力、学习兴趣和成绩的影响。预期成果：通过本研究，可以总结出上海市初中地理教学中“活动系统”实施的方法和手段，并探讨其对学生学习动力、兴趣和成绩的影响，为初中地理教育的改进和学生的素质提高提供一定的参考。