四年级语文教案(jiàoàn)——将心比心学习(xuéxí)目标①理解课文内容，体会生活(shēnghuó)中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理解。②正确、流利(liúlì)、有感情地朗读课文。学习(xuéxí)重难点：学习作者如何通过人物的语言描写使得文章产生感人的效果。学习过程：第一课时●自学课文①自由朗读全文。②同桌之间相互进行朗读检查。③提出疑难，师生共同解决。●感知内容①指名分小节朗读课文。②指名复述课文表达的两个生活小镜头。●交流体会①你对课文中的那位阿姨和我的母亲(mǔqīn)想说些什么？②你平时生活(shēnghuó)中有否遇到过这样的事？〔或者正好相反的事例〕●创设情境(qíngjìng)，补充对话①在公共汽车(gōnggòngqìchē)上，一位红领巾给老人让座。②一位年纪(niánjì)很大的老人忙着在山上种树。●课外作业读名言，写一段话，说说自己的感受。台湾作家罗兰曾经这样说：如果每一个人与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到自己，多想到别人，少想到自己，那么世界上可以增加很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。课后反思：本文没有曲折的故事情节，却给读者带来了很大的震撼力。抓住了两处人物语言描写展开朗读讨论。结果正像台湾的作家罗兰曾经说的那样：如果每个人在与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到自己，多想到别人，少想到自己，那么这个世界上不但可以增加很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。每个人当帮助别人的同时便会产生希望被人帮助的愿望，这是多么自然真实的愿望啊，然而尽管如此的真实，也会被忘却，这便是选编的意图执意吧，不但是一种教育，更是一种提醒！内容总结〔1〕四年级语文教案——将心比心学习目标①理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理解〔2〕学习重难点：学习作者如何通过人物的语言描写使得文章产生感人的效果〔3〕●交流体会①你对课文中的那位阿姨和我的母亲想说些什么〔4〕课后反思：本文没有曲折的故事情节，却给读者带来了很大的震撼力〔5〕抓住了两处人物语言描写展开朗读讨论