对新课标学习的再认识今天，我刚刚欣赏完模块五的视频专题，校长发给我一本（2011版）英语课程标准，我急忙把书打开，从头看了起来。薄薄的一本书记录了全新的理念，再加上前四模块专家的精彩讲座，我对新课标有了更深刻的认识。新课标下，小学英语教学更加关注学生的学习，总体目标是通过英语学习使学生形成初步的综合运用语言的能力，促进心智发展，提高综合人文素养。小学英语学习属于英语启蒙教育，主要是引导学生通过听、说、读、演、唱、玩等方式获得一定的语言基础知识，进而获得初步的听说能力和一定的语感。由于小学生天性爱玩的特点，课堂教学必须以激发学生的学习兴趣为主，想办法调动学生的学习积极性和主动性，让他们感到英语很好学，也很乐学，帮助他们建立起初步的学习英语的自信心。实际教学中要多注意学生学习策略的运用，帮助学生形成适合自己的学习策略，并不断调整自己的学习策略。根据新课标的要求，新教材的教学必须适合小学生的年龄特点，多进行故事教学，创设真实的语境让学生体验学习的乐趣，重点培养学生用语言进行交流的能力，力求采用听、说、读、演、玩等多种方式，丰富课堂内容，让学生在轻松自然的氛围中习得知识。当然，课堂教学更要学会创新，不要固步自封，因为语言学习没有固定的模式和框架。只有教师潜心学习，精心钻研，不断探索适合自己和学生的教学方法和策略，才能创出具有自己特色的精彩的课来。通过学习新课标，我进一步丰富了自己的教育教学理论，认识到今后在自己的教学实践中要不断创新，认真学习新理念、大胆尝试新方法，用自己的教学热情去点燃学生的学习热情，为学生的终身学习奠定坚实的基础！