护理专业发展与前景一、护理专业的发展及前景（一）中国护理专业现状1、护士队伍建设成效显著2、护理教育发展迅速护理教育已完成了中专、大专、本科及硕士、博士的全层次护理教育体系建设。护理继续教育发展迅速,许多省、市、自治区开展了护理管理、护理教育、专科专病护理、社区护理等领域的培训。护理管理可分为护理行政管理、护理业务管理和护理教育管理。护理行政管理包括组织管理、物资管理与经济管理。护理业务管理是对各项护理业务工作进行协调控制，以保证护理工作质量，提高护理人员的业务能力，提高工作效率。护理教育管理主要是为了培养高水平的护理人才，通过教育过程促进管理。4、护理实践领域不断拓展、专业技术水平逐步增强---呈现三方面的显著特点第三、社区护理发展迅速,家庭护理、临终关怀、老年护理、保健访视、日间病房等多样化的社区护理项目日渐普及。5、护理行业标准逐步完善6、护理科学研究水平提高,学科特征明显在研究范围上呈现六大趋势7、护理人员成为社区卫生保健的主要力量8、护理学术团体蓬勃发展9、护理学术期刊数量不断增加（二）21世纪护理人员的主要任务（三）21世纪我国护理工作的展望(四)未来护理的特色领域（五）中国护理专业的发展二、护理专业化发展的相关概念三、护理专业化发展的意义四、我国护理专业与专业标准间的差距分析五、护理专业化发展的主要标志—高级实践护士（APN）1、高级实践护士(APN)的起源和概念2、高级实践护士（APN）分类（1）医护师--开业护士（NP）NP的服务内容（2）护理助产师（CNM）CNM的服务范围（3）护理麻醉师（CRNA）CRNA的服务范围（4）临床护理专家（CNS）CNS的服务范围3.高级实践护士（APN）的角色内容4.高级实践护士（APN）的基本条件5.高级实践护士（APN）核心能力六、日本CNS和专科护士的现状2.日本CNS专科领域的人数4.日本临床护理专家和专科护士在整个护理体系中的地位和作用七、我国护理专业化发展（一）我国护理专业化发展进程（二）我国培养临床护理专家的必要性（三）我国培养临床护理专家可行性APN培养注意？（四）我国护理专业化发展过程中面临的主要问题及对策